小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)易錯(cuò)重點(diǎn)題及分析(2)
來(lái)源:濟(jì)南家長(zhǎng)幫 文章作者:晗小八 2018-05-24 15:02:12
【易錯(cuò)題7】把下面的長(zhǎng)度按從短到長(zhǎng)的順序排一排。
3米32分米4厘米47毫米
()<()<()<()
【問(wèn)診】本題出錯(cuò)的原因主要有:1.容易只關(guān)注單位,而不能數(shù)值與單位一起看具體的長(zhǎng)度;2.單位換算的方法不熟練。根據(jù)長(zhǎng)度單位之間的進(jìn)率,借助數(shù)的組成理解單位換算的方法,將4個(gè)不同單位的長(zhǎng)度轉(zhuǎn)換為同一單位的長(zhǎng)度。3米=3000毫米,32分米=3200毫米,4厘米=40毫米,所以4厘米<47毫米<3米<32分米。
【練習(xí)】把下面的長(zhǎng)度按從長(zhǎng)到短的順序排一排。
3米7分米4厘米50毫米
。ǎ荆ǎ荆ǎ荆ǎ
【易錯(cuò)題8】丁丁把17粒大米連接在一趙鼎,量得長(zhǎng)大約是1分米。
170粒這樣的大米接在一起的長(zhǎng)大約是()米,
1700粒這樣的大米接在一起的長(zhǎng)大約是()米。
【問(wèn)診】本題錯(cuò)誤的原因主要是從17粒到170粒,1700粒的變化無(wú)法與長(zhǎng)度對(duì)應(yīng)起來(lái)。170里面有10個(gè)17,所以170粒米長(zhǎng)度應(yīng)為10個(gè)1分米,即10分米,10分米=1米,同理1700里面有100個(gè)17,即100分米,100分米=10米?蓪(duì)應(yīng)排列起來(lái)更易理解之間的聯(lián)系。
17粒1分米
170粒10分米1米
1700粒100分米10米
【練習(xí)】小李測(cè)量10張紙的厚度大約是1毫米,請(qǐng)你估一估,100張紙大約厚()厘米,1000張紙大約厚()分米,10000張紙大約厚()米。
【易錯(cuò)題9】判斷題:書(shū)本上的直角比三角尺上的直角大。()
【問(wèn)診】對(duì)比較角的大小的方法不清晰,誤以為書(shū)本比三角尺大,所以書(shū)本上的直角較大。角的大小與它兩條邊叉開(kāi)的程度有關(guān),叉開(kāi)得越大角就越大。書(shū)本上的直角與三角尺上的直角叉開(kāi)得一樣大,所有的直角都一樣大。所以這題應(yīng)該是錯(cuò)的。
【練習(xí)】比一比下面的三個(gè)角,在最大的角的()里畫(huà)○。
【易錯(cuò)題10】分別按水果種類(lèi)和卡片形狀分一分,并用自己喜歡的方式表示出來(lái),在填空。
蘋(píng)果比桃多()個(gè),桃和梨一共有()個(gè),蘋(píng)果、桃和梨一共有()個(gè),三種圖形一共有()個(gè)。
【問(wèn)診】本題容易出錯(cuò)的原因有兩點(diǎn):1.分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)不明確,導(dǎo)致按不同標(biāo)準(zhǔn)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分類(lèi)出現(xiàn)錯(cuò)誤;2.收集、整理數(shù)據(jù)的過(guò)程出現(xiàn)遺漏現(xiàn)象。本題對(duì)圖中事物進(jìn)行分類(lèi)整理,分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)不同,得到的結(jié)果也不同。計(jì)算不同分類(lèi)結(jié)果的合計(jì)數(shù),利用計(jì)算結(jié)果檢驗(yàn)分類(lèi)結(jié)果是否正確(合計(jì)數(shù)應(yīng)相同)。蘋(píng)果比桃多2個(gè),桃和梨一共有9個(gè),蘋(píng)果、桃和梨一共有15個(gè),三種圖形一共有15個(gè)。
【練習(xí)】按要求進(jìn)行分類(lèi)整理,把結(jié)果填在表中。
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