奧數(shù)網(wǎng)整理了關于小學語文課文《樹和喜鵲》的教案，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。

　　教學目標

　　1、 正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、 認識“只、窩、孤、單、種、都、鄰、居、招、呼、靜、樂”12個生字，正確美觀地書寫“單、居、招、呼、快、樂”6個漢字，積累AABB式的詞語。

　　3、 理解課文內容，理解樹和喜鵲從孤單到快樂的心情變化。

　　4、 通過課文學習，初步體會到友情的重要。

　　教學重點：識字寫字，朗讀課文。

　　教學難點：理解樹和喜鵲從孤單到快樂的心情變化的根本原因。

　　課時安排：2課時

　　第一課時

　　課時目標

　　1、 正確、流利地朗讀課文。

　　2、 認識本課生字，正確美觀地書寫6個漢字，積累AABB式的詞語。

　　3、 初步了解課文的主要內容。

　　教學過程

　　一、 出示圖片，質疑導入

　　1、 師談話：這節(jié)課老師為小朋友帶來了兩位朋友，他們是誰呢（師出示大樹和喜鵲的圖片）？指名學生認讀卡片：樹、喜鵲。

　　2、 師板書課題，引導學生就課題提問。（如：樹和喜鵲是什么關系？它們在一起會發(fā)生什么故事呢？）

　　3、 師過渡：要想知道這篇課文究竟寫了什么，那就豎起你們的小耳朵認真聽吧！