二、識記生字，初讀課文

　　1．自由讀課文。

　　(1)借助拼音，把課文讀一讀，遇到不熟悉的字畫出來，多讀幾遍。(生自由讀課文，師巡視。)

　　(2)用自己喜歡的方法識記生字。

　　2．檢查生字。師：小公雞和小鴨子帶來了一些生字朋友，你們能讀準(zhǔn)它們嗎？

　　出示生字詞：

　　kuàirzhuōjízhíyānsǐtōutōudehūshēn

　　一塊兒捉不到急得直哭淹死偷偷地忽然身邊

　　(1)指導(dǎo)朗讀，注意讀準(zhǔn)兒化音"一塊兒"；"偷偷地"中"地"讀輕聲；"身邊"的"身"讀前鼻音。

　　(2)指名當(dāng)小老師，帶領(lǐng)同學(xué)讀。

　　(3)開火車?yán)首x。

　　(4)齊讀。

　　3．趣味識字。

　　(1)用轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤的方法識字：也-他-地。

　�、俎D(zhuǎn)盤游戲讀生字。

　　②指導(dǎo)書寫："也"是獨(dú)體字。跟著老師書空筆順：橫折鉤、豎、豎彎鉤。出示生字"他""地"，與"也"字進(jìn)行比較，找出變化。(這兩個(gè)字左窄右寬，"也"字的起筆要收，要有避讓。)

　　認(rèn)識部首""。注意第三筆是提，不是橫。

　�、劢處煼秾�，學(xué)生描紅，教師提醒寫字姿勢。

　�、芊答�、評價(jià)。

　�、萁M詞。

　　(2)說說自己識記其他字有什么好辦法。

　　[如："河"，左右結(jié)構(gòu)，用部件組合法記字形，左邊三點(diǎn)水，右邊"燈"字去掉火字旁(丁)，在橫下加個(gè)"口"字，(可)。書寫要點(diǎn)：①整體位 置，左窄右寬。②部件位置：三點(diǎn)水，第一筆靠右，二、三筆對齊。"哥"，巧記：兩個(gè)"可"字放一起，注意第一個(gè)"可"的鉤去掉。書寫要點(diǎn)：上下兩個(gè)"口" 字右邊壓豎中線。]