小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題及答案:塑料袋
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2018-05-22 17:37:25
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題:塑料袋
一百多年前奧地利科學(xué)家馬克斯o舒施尼發(fā)明了塑料袋,這在當(dāng)時(shí)無(wú)異于一場(chǎng)科技革命。()塑料袋具有成本低廉、性能良好、便于攜帶等好處,()很快就被廣泛地應(yīng)用于包裝的各個(gè)領(lǐng)域,到處都可以見(jiàn)到它的身影。
塑料袋的發(fā)明是一柄“雙刃劍”,它給人們帶來(lái)的方便是有目共睹的,但與此同時(shí),它的負(fù)面影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了實(shí)際利用價(jià)值。人們最直接感受到的就是塑料袋帶來(lái)的“視覺(jué)污染”了。廢塑料袋散落在地面上,被風(fēng)一吹,漫天飛揚(yáng),破壞了居住地、風(fēng)景點(diǎn)的整體美感。過(guò)度制造和使用塑料袋造成的資源浪費(fèi)和生態(tài)環(huán)境的破壞則是更大的危害。有數(shù)據(jù)顯示,每年我國(guó)超市的塑料袋用量達(dá)40萬(wàn)噸,而超市以外的百貨商店、菜湯,水果攤約是超市的3倍。每生產(chǎn)1噸塑料袋,需要消耗3噸以上的石油資源。塑料的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,不容易被天然微生物破壞,在自然環(huán)境中200年內(nèi)不會(huì)降解。廢棄塑料包裝物的填埋處理會(huì)造成土壤板結(jié),影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分,導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn):()采取焚燒處理的方式,()會(huì)產(chǎn)生有害煙塵和有毒氣體,長(zhǎng)期污染環(huán)境;而堆積在地面和水上的廢塑料袋,容易被動(dòng)物當(dāng)作食物吞入,塑料袋在動(dòng)物腸胃里消化不了,導(dǎo)致肌體損傷甚至死亡。2002年曾有報(bào)道說(shuō),一頭須鯨死后被海水沖到法國(guó)諾曼底海灘,在它的胃里竟然發(fā)現(xiàn)了800千克塑料袋及其他包裝材料。
人們逐漸認(rèn)識(shí)到塑料袋的“永生”己經(jīng)成為一種社會(huì)公害,各國(guó)掀起了治理塑料袋的運(yùn)動(dòng)。我國(guó)規(guī)定:自2008年6月1日起,在所有超市、商場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度,一律不得免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋。
。1)在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
。2)使用塑料袋的優(yōu)點(diǎn)是____________________________,
帶來(lái)的危害是____________________________________________。
(3)文中所說(shuō)的塑料袋的“永生”意思是____________________________。
。4)文中兩處畫(huà)橫線的句子,使用的說(shuō)明方法是()。
、俅虮确脚e例子②舉例子作比較
、哿袛(shù)字舉例子④打比方作比較
。5)請(qǐng)你寫(xiě)一條倡議人們減少使用塑料袋的公益廣告語(yǔ)。
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