可是上下五千年歷史，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)太難，怎么辦呢？

　　那不妨抽取歷史中有趣的側(cè)面，不求學(xué)貫古今，但求激發(fā)孩子閱讀的興趣。

　　來(lái)看個(gè)例子：

　　作為道家學(xué)派的代表人物，莊子的學(xué)說(shuō)和故事，反復(fù)出現(xiàn)在傳統(tǒng)文學(xué)作品里。老莊的思想對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，是艱澀難懂的。但他的故事，卻非常有趣。

　　《莊子》書中記述了一個(gè)“莊子妻死，鼓盆而歌”的故事：

　　莊子的妻子去世了，莊子不但不傷心，還敲著瓦盆唱起歌來(lái)。他的朋友惠施很不理解，責(zé)備他說(shuō)：“你的妻子死了，你不哭也就罷了，卻在這里唱歌，不是太過(guò)分了嗎？”

　　莊子回答：“想當(dāng)初我的妻子本來(lái)就是沒(méi)有生命的，后來(lái)恍惚間出現(xiàn)了氣息，由氣息漸漸地產(chǎn)生了形體，由形體漸漸地產(chǎn)生了生命�，F(xiàn)在她死了，又由有生命的東西變成了無(wú)生命的東西，之后形體也會(huì)消散，氣息也會(huì)泯滅，她將完全恢復(fù)到原先的樣子。人生人死就像是春夏秋冬四季交替一樣，循環(huán)往復(fù)，無(wú)有窮盡。”

　　莊子認(rèn)為，妻子死了，也正是沿著這一循環(huán)的道路，從一無(wú)所有的大房子中走出，又回歸到她原來(lái)一無(wú)所有的大房子里面休息，自己如果為此號(hào)啕大哭，不是不懂得大自然循環(huán)往復(fù)的道理嗎？

　　孩子可能一時(shí)間無(wú)法理解莊子的思想，但會(huì)對(duì)莊子的故事感興趣。這也就有了自主探索的欲望。

　　再看另外的例子：

　　我們常在古文中見(jiàn)到形容年齡的詞語(yǔ)，與現(xiàn)在大不相同，例如：加冠、弱冠之年形容男子20歲，及笄之年則形容女子15歲。

　　那是因?yàn)楣糯�男�?0歲行冠禮，以示成年，故稱“加冠”，但體猶未壯，又稱“弱冠”；而古代女子滿15歲結(jié)發(fā)，用笄貫之，因稱女子滿15歲為及笄。

　　形容古人生活的句子，如：“東市買駿馬，西市買鞍韉”。

　　其中，“東市”和“西市”是唐代長(zhǎng)安城兩大集市，也是現(xiàn)在“東西”這個(gè)詞的來(lái)源。

　　古代生活習(xí)慣與現(xiàn)在大不相同，這也是孩子無(wú)法理解古文的原因。如果把古人衣食住行的方式告訴孩子，這不再是難點(diǎn)，還充滿樂(lè)趣。

　　常言道：欲通文，先通史。

　　悠悠五千年華夏文明，歷史風(fēng)云變換更替，從諸子百家到說(shuō)文解字，再到衣食住行平常事，俯拾皆趣�？菰飶�(fù)雜的歷史化為簡(jiǎn)單有趣的知識(shí)，孩子自然就不抗拒了。清楚朝代更替的順序，了解古人生活的方方面面，孩子自然就對(duì)古代文學(xué)作品不陌生了。