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針對各種小學生制定的學習方法:思想渙散、上課走神型

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2018-05-21 14:37:27

智能內(nèi)容

  思想渙散、上課走神型

  怎么防治孩子上課走神。聽課是學習的關(guān)鍵環(huán)節(jié),也是學生接受知識的主要途徑。

  學校給每個學生的每天規(guī)劃了6-8個小時的上課時間,當別的同學上課在專心聽講,自己卻上課走神,毫無疑問自己的學業(yè)就要落后了。上課走神,就會造成知識疏漏。

  很多學習基礎(chǔ)薄弱的同學就是因為思想渙散,課堂上注意力經(jīng)常不集中,所以導致基礎(chǔ)薄弱、知識生疏等等一系列學習問題。

  問題表現(xiàn)

  課上精力無法集中,開小差,寫作業(yè)的過程中常出現(xiàn)“神游”現(xiàn)象,在課堂上不積極舉手回答問題,不積極參與同學討論。

  原因分析

  之前學過的知識沒有消化好,跟不上課堂進度,在成長過程中缺乏集中注意力的訓練,所以思想渙散,易受外界打擾,老師教學方式呆板、枯燥,導致學生興趣注意點轉(zhuǎn)移,無心聽課。

  小編支招

  生動講,巧抓學生興趣點,吸引學習好奇心,專心聽,老師一對一解疑難,集中學習注意力敢于問,師生合作交流,共同提高課堂效率,重點記,課堂勤記筆記,上課不再開小差。

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