小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題：霍金，輪椅上的勇士

　　霍金是誰(shuí)？他是一個(gè)大腦，一個(gè)神話，一個(gè)當(dāng)代最杰出的理論物理學(xué)家，一個(gè)科學(xué)名義下的巨人……或許，他只是一個(gè)坐著輪椅，挑(tiāo　tiǎo)戰(zhàn)命運(yùn)的勇士。

　　一次，霍金坐輪椅回柏林公寓，過馬路時(shí)被小汽車撞倒，左臂骨折，頭被劃(huá　huà)破，縫(fénɡ　fènɡ)了13針，但48小時(shí)后，他又回到辦公室投入到工作中。

　　雖然身體的殘疾日益嚴(yán)重，霍金卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做到的任何事情。他甚至是活潑好動(dòng)的--這一點(diǎn)聽起來(lái)有點(diǎn)好笑，在他已經(jīng)完全無(wú)法移動(dòng)之后，他仍然堅(jiān)持用唯一可以活動(dòng)的手指驅(qū)動(dòng)著輪椅在前往辦公室的路上“橫沖直撞”；當(dāng)他與查爾斯王子會(huì)晤時(shí)，旋轉(zhuǎn)自己的輪椅來(lái)炫耀，結(jié)果軋到了查爾斯王子的腳趾頭。

　　當(dāng)然，霍金也嘗到過“自由”行動(dòng)的惡果，這位量子引力的大師級(jí)人物，多次在微弱的地球引力左右下，躍下輪椅，幸運(yùn)的是，每一次他都頑強(qiáng)地重新“站”起來(lái)。

　　1985年，霍金做了一次穿氣管手術(shù)，從此完全失去了說話的能力。他就是在這樣的情況下，極其艱難地寫出了著名的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，探索著宇宙的起源。

　　1．用“\”劃去加點(diǎn)字不正確的讀音。

　　2．第1自然段運(yùn)用了(　　　)的修辭方法。

　　3．畫“____”的句子在全文中起(　　　　　)的作用。

　　4．“幸運(yùn)的是，每一次他都頑強(qiáng)地重新'站'起來(lái)。”這句話中的“站”加引號(hào)表示(　　　)

　　A．霍金非常不容易，但他終于從輪椅上站起來(lái)了。

　　B．他不是真的站起來(lái)，這是在說他與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍挠職夂途�神�?br />
　　5．短文通過哪些事例來(lái)說明霍金是挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士？

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