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　　公共場(chǎng)所不打擾別人，不打斷別人，也不喜歡被別人打斷

　　例如孩子在游樂場(chǎng)玩兒，剛會(huì)走路的小朋友就懂得排隊(duì)并且不打擾別人！別人在蕩秋千，如果你也想玩兒，得安靜的等在邊上，不準(zhǔn)催別人也不準(zhǔn)叫喊，更不允許推搡或者哭喊讓家長(zhǎng)幫忙！

　　在幼兒園，幾乎絕大多數(shù)孩子都有自己擅長(zhǎng)或喜歡的玩耍項(xiàng)目，有些喜歡畫畫，有些喜歡手工，有些喜歡拼圖，老師會(huì)首先會(huì)幫助正在“工作”的同學(xué)完成自己的項(xiàng)目，然后會(huì)讓排隊(duì)的同學(xué)學(xué)會(huì)安靜等待！老師還會(huì)和孩子們玩很多“輪流”游戲，協(xié)助孩子們養(yǎng)成習(xí)慣：先等待別人，懂得團(tuán)隊(duì)合作，輪到自己就當(dāng)仁不讓！

　　在家里也一樣，如果妹妹老是打擾哥哥玩�；�?qū)懽鳂I(yè)，家長(zhǎng)就會(huì)協(xié)助分開兩個(gè)孩子或者幫助妹妹也找到相對(duì)安靜的項(xiàng)目！哥哥做作業(yè)時(shí)妹妹不可以看電視或大聲叫喊，當(dāng)然妹妹做手工時(shí)，哥哥也不能動(dòng)不動(dòng)就打擾妹妹或半路拉妹妹去干別的事情。。。。包括孩子們搶著說(shuō)話時(shí)，也有先來(lái)后到，一個(gè)說(shuō)完另一個(gè)再說(shuō)。。。。這些都是小細(xì)節(jié)，但是培養(yǎng)的大原則意識(shí)就是：不打擾別人，不被別人打擾！

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　　有主見，有自己觀點(diǎn)，能清晰表達(dá)自己的想法

　　每個(gè)孩子性情不同，但是有主見有自己觀點(diǎn)并表達(dá)自己的想法，都是孩子從小被鼓勵(lì)家長(zhǎng)并會(huì)著意培養(yǎng)的能力！

　　家有兩個(gè)孩子時(shí)，例如童一哥哥比較強(qiáng)勢(shì)，有主見并樂意表達(dá)他自己的想法，無(wú)形中他會(huì)影響妹妹的判斷或者讓妹妹聽從他的建議，差不多妹妹三歲后，也就是她有自己更清晰的堅(jiān)持以后，我們家長(zhǎng)會(huì)比較留意盡量避免“老大處處領(lǐng)先”的局面，例如很多活動(dòng)分開進(jìn)行，或者多表?yè)P(yáng)妹妹的女生特色和她擅長(zhǎng)的內(nèi)容，尤其在家里不強(qiáng)化兄妹倆競(jìng)賽或比較，表?yè)P(yáng)和肯定的內(nèi)容盡量也淡化“誰(shuí)更強(qiáng)／誰(shuí)更好”的排名！

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　　幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)

　　哥哥比較有運(yùn)動(dòng)天賦，尤其鐘意各種帶輪子有速度的運(yùn)動(dòng)，父母會(huì)順勢(shì)鼓勵(lì)，例如給他及時(shí)更換合適的自行車，給他買自己喜歡的滑板，讓他自己選喜歡的頭盔，允許他組織小朋友們到游樂場(chǎng)進(jìn)行滑板比賽，生日時(shí)尊重他的意愿把party主題定為星球大戰(zhàn)／足球／滑板等，鼓勵(lì)他堅(jiān)持每周兩次足球訓(xùn)練等，就是說(shuō)讓孩子覺得：他擅長(zhǎng)的內(nèi)容家長(zhǎng)看得到并給到合適的幫助和鼓勵(lì)！