最好的父母，應(yīng)該是能發(fā)現(xiàn)孩子獨(dú)特的地方，給予指導(dǎo)和滿足。給孩子讀書(shū)這件事也一樣，沒(méi)有一份標(biāo)準(zhǔn)的書(shū)單或者閱讀指導(dǎo)能夠完全幫助你。

　　其實(shí)，孩子閱讀的重點(diǎn)不是讀什么書(shū)，而是去讀書(shū)，真的對(duì)閱讀感興趣。

　　對(duì)那些對(duì)閱讀有抵觸情緒的孩子，不要太過(guò)于糾結(jié)書(shū)籍的內(nèi)容，在意孩子如何才能從讀書(shū)中受益，而是要選一些孩子感興趣的書(shū)，讓孩子從愿意去閱讀開(kāi)始。

　　● ● ●

　　沒(méi)有孩子不愛(ài)讀書(shū)，問(wèn)題是選對(duì)了書(shū)嗎？

　　我發(fā)現(xiàn)無(wú)論孩子是頑皮、靜不下來(lái)、甚至有閱讀障礙的，無(wú)一不愛(ài)聽(tīng)故事。只要聽(tīng)到說(shuō)故事，每個(gè)小孩無(wú)不睜大眼睛、充滿盼望，專心一致的期待。既然每個(gè)孩子都愛(ài)聽(tīng)大人讀故事，為什么卻有這么多的孩子長(zhǎng)大以后不喜歡看書(shū)？這其中，一定有什么地方出了問(wèn)題吧？

　　● ● ●

　　給好書(shū)也要給時(shí)間

　　是的，不愛(ài)看書(shū)的孩子，是因?yàn)閺穆?tīng)到讀，沒(méi)有遇見(jiàn)恰當(dāng)?shù)臉蛄骸＿@些孩子通常缺乏愉快的閱讀經(jīng)驗(yàn)，并且在還沒(méi)發(fā)覺(jué)到閱讀的美好之前，就先接收了電子娛樂(lè)的聲光效果。于是很可惜的，他便失去體驗(yàn)閱讀之美的機(jī)會(huì)。

　　此外，讀課外書(shū)被家長(zhǎng)視為浪費(fèi)時(shí)間，也是一個(gè)讓孩子遠(yuǎn)離書(shū)的關(guān)鍵。事實(shí)上，回想起過(guò)去這半生所讀的書(shū)，究竟是課本影響我們比較多？還是一本自己所喜歡的書(shū)影響我們來(lái)得大？這實(shí)在是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。

　　另一個(gè)問(wèn)題是，現(xiàn)在的孩子被才藝課占得太滿，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)。所以，除了選擇合適的書(shū)之外，要留給孩子足夠的時(shí)間讓他們可以盡情的閱讀，也是接下來(lái)要努力的一大方向吧！