游戲，是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)。幼兒的天性決定了他們是游戲的天然構(gòu)造者。他們聚在一起，就會(huì)不由自主地產(chǎn)生游戲活動(dòng)。游戲不僅讓幼兒得到快樂(lè)與滿足，還可以學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)合作、平等交往，并能滿足他們參與社會(huì)活動(dòng)的愿望，從而進(jìn)行各種能力的培養(yǎng)。

　　在游戲中重要的一點(diǎn)就是培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。合作是指兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)體為了實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)而自愿地結(jié)合在一起，通過(guò)相互之間的配合和協(xié)調(diào)而實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)，最終個(gè)人利益也獲得滿足的一種社會(huì)交往活動(dòng)。只有能與他人合作，才能獲得生存的空間；只有善于與人合作，才能贏得發(fā)展。因此，合作也是時(shí)代的要求。而現(xiàn)在的獨(dú)生子女，缺乏的正是合作這種優(yōu)良的品質(zhì)。那么在幼兒最為感興趣的游戲中如何培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)呢？

　　一、在體育游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒合作的意識(shí)和能力

　　幼兒天性好動(dòng)，遇到新的玩具或活動(dòng)都有立即嘗試的欲望，有的幼兒不聽(tīng)規(guī)則隨即就行動(dòng)起來(lái)。在進(jìn)行體育游戲活動(dòng)時(shí)，可先讓幼兒自由探索，當(dāng)他們遇到問(wèn)題時(shí)，再對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，讓他們明白只有大家一起合作，游戲才會(huì)更有意義。如：在開(kāi)展"背對(duì)背夾皮球"的游戲活動(dòng)時(shí)，孩子們因兩人用背夾著球行走而感到新奇，迫不及待地往前走，但是因缺乏經(jīng)驗(yàn)和技巧會(huì)老是掉球。為了讓孩子明白兩人用背夾著球不但可以走，而且可以走的很好，就需要老師進(jìn)行示范，并告訴他們這個(gè)游戲要兩人配合默契，手臂交叉，背要靠緊，盡量讓腳步邁得整齊些，小朋友就會(huì)學(xué)著老師的樣子，嘴上喊著"一二、一二"的口令，他們肯定會(huì)玩的很起勁的!

　　二、在角色游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)和能力

　　幼兒對(duì)于模仿成人活動(dòng)、反映周?chē)�熟悉的生活有著相�?dāng)濃厚的興趣，因此自然而然就產(chǎn)生了幼兒園的角色游戲。比如在娃娃家里，孩子們玩的時(shí)候都知道有爸爸、媽媽還有寶寶，一個(gè)小朋友扮演爸爸，一個(gè)小朋友扮演媽媽，還有一個(gè)小朋友扮演寶寶。但是，他們都會(huì)爭(zhēng)著扮演誰(shuí)，這樣就會(huì)爭(zhēng)吵不休，這時(shí)就需要老師介入，引導(dǎo)幼兒分配角色。角色確立好以后，扮演爸爸、媽媽的小朋友會(huì)學(xué)著在家里看到的爸爸、媽媽的樣子來(lái)扮演，而當(dāng)寶寶的小朋友會(huì)是什么樣子的，他們就會(huì)學(xué)的很像。要通過(guò)一些實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒懂得角色游戲時(shí)需要大家的共同合作，互相配合好，才能玩得更開(kāi)心。