如何塑造孩子的性格呢？

　　1.培養(yǎng)孩子向善

　　善是人的基本修養(yǎng)，是事業(yè)成功的重要因素。曾有人說，現(xiàn)在的孩子太軟弱了，要加強(qiáng)“狼性”教育，否則以后肯定會(huì)吃虧。

　　我覺得，這有點(diǎn)可怕，很可能會(huì)使孩子缺少朋友，如果養(yǎng)成攻擊的習(xí)性，其人生隱患會(huì)明顯增加。我常對(duì)兩個(gè)孩子說“吃虧是福”，并通過名人的故事來引領(lǐng)。例如，南非前總統(tǒng)曼德拉，年輕時(shí)因政治原因坐牢，其間有兩個(gè)看守常常虐待他，曼德拉獲釋時(shí)卻說：“出了牢獄，如果我心里還帶著怨恨，實(shí)際上仍生活在牢獄中。”這些故事對(duì)兩個(gè)孩子的影響很大。

　　我小時(shí)發(fā)生的“磚窯被放氣”事件，對(duì)我家是個(gè)重大打擊。幾十年后，我父母也基本上知道，當(dāng)時(shí)是誰做的傷天害理的事。而我善良的父母，講到往事時(shí)，都能“一笑泯恩仇”。這件往事，對(duì)兩個(gè)孩子潛移默化的影響很大。

　　兩個(gè)孩子心地都很善良，富有同情心。陳杳小學(xué)時(shí)的一個(gè)同學(xué)，讀中學(xué)后因習(xí)慣問題受到老師批評(píng)。陳杳為此打抱不平，說這個(gè)同學(xué)生活很艱難，老師怎么不了解情況就批評(píng)呢？后來這個(gè)同學(xué)輟學(xué)外出打工，陳杳既傷心又擔(dān)心，說這個(gè)同學(xué)平時(shí)常常說小學(xué)老師怎么好，也許會(huì)聽老校長的話，就用QQ加他為好友，叫我在QQ上說幾句勉勵(lì)的話。

　　2.多一些陽剛之氣

　　◆孩子太聽話不會(huì)有太大出息

　　許多家長都強(qiáng)調(diào)孩子聽話。我覺得，孩子聽大人的話原本沒錯(cuò)，但不能讓孩子事事盲從。不聽話的孩子不是好孩子，但太聽話的孩子不會(huì)有多大出息，一個(gè)孩子太純潔又缺乏主見，如果受到邪惡因素侵蝕，更容易受到傷害。對(duì)陳杳，盡管我覺得女孩子應(yīng)該有更多的包容心，但還是引導(dǎo)她凡事要有自己的主見。對(duì)陳杲，我更看重陽剛之氣。

　　我引導(dǎo)陳杳與陳杲，對(duì)他人講的話，要學(xué)會(huì)分析話語背后的道理，要有懷疑精神，不盲從。我有時(shí)故意說些怪怪的話，兩個(gè)孩子會(huì)說“這想法真臭”，或“爸爸的話也有點(diǎn)道理，但不適合我”。上學(xué)后，我引導(dǎo)兩個(gè)孩子要尊敬老師但不盲從。兩個(gè)孩子常與我討論，老師的什么話說得好，什么話不妥。這并沒有影響老師的威信，反而能讓他們兩人更好地處理與老師的關(guān)系。