在一個(gè)人有情緒的時(shí)候，正是一個(gè)人很脆弱的時(shí)候，也正是一個(gè)人最需要愛(ài)和安撫的時(shí)候。

　　在孩子有情緒的時(shí)候，我們就穿過(guò)他的情緒，看到他情緒背后的那份脆弱和無(wú)助，并且對(duì)它背后的那份脆弱進(jìn)行安撫。

　　比如孩子生氣對(duì)你說(shuō)，你總是對(duì)弟弟那么好，有弟弟了之后就不愛(ài)我了。

　　作為媽媽，我們?cè)趺慈グ矒岷⒆幽兀?br />
　　比如說(shuō)我們可以說(shuō)，媽媽愛(ài)你和弟弟是一樣的，媽媽對(duì)你的愛(ài)不會(huì)因?yàn)槿魏稳巳魏问露�改變�?br />
　　你現(xiàn)在看到媽媽抱弟弟多一些，是因?yàn)樗�年紀(jì)還小，媽媽曾經(jīng)抱你，愛(ài)你是一樣的。來(lái)，讓媽媽抱抱。

　　我們就是需要安撫孩子這個(gè)背后的脆弱，而不是去責(zé)怪他或者教導(dǎo)他。當(dāng)孩子的需要，當(dāng)孩子的脆弱被滿足，他才更容易接受。

　　比如當(dāng)孩子稍微長(zhǎng)大一點(diǎn)，他生氣地對(duì)你說(shuō)，你總是到我的房間動(dòng)我的東西。這個(gè)時(shí)候我們看到孩子情緒背后的東西是什么呢？

　　孩子就是希望能夠尊重他，他在為自己不被的尊重而感到很生氣。

　　這個(gè)時(shí)候我們可以對(duì)他說(shuō)，你不希望我動(dòng)你的東西，你希望我尊重你有自己的空間對(duì)嗎？媽媽知道了媽媽會(huì)尊重你有自己的空間。

　　當(dāng)孩子有情緒的時(shí)候，如果我們能夠安撫他，我們不去跟他針?shù)h相對(duì)地去計(jì)較，那么之后，孩子反而會(huì)感受到我們的強(qiáng)大，我們的愛(ài)，我們的包容，孩子也會(huì)更信任我們，更佩服我們，更愿意和我們敞開(kāi)去溝通。