指導孩子學會學習 ——堅持“五步學習法”

　　時代的發(fā)展給每個現(xiàn)代人提出了高標準的素質(zhì)要求——學會學習，學會做事，學會關心，學會發(fā)展。這包括品德、智能、身體、心理多方面的素質(zhì)，學會學習是最重要的素質(zhì)之一。

　　學會學習主要包括四個方面的內(nèi)容，即學習目的明確，學習興趣濃厚，學習方法科學，學習習慣良好。這里，先介紹一種基礎性的學習方法——五步學習法。家長可根據(jù)“五步學習法”的要求，指導孩子養(yǎng)成按步驟扎扎實實學習的習慣。

　　課前預習

　　中國有句古話：“凡事預則立，不預則廢。”這句話強調(diào)不管做什么事，要事先有充分的準備。學生學習課程知識，課前的預習，既是心理準備，也是具體內(nèi)容的準備。

　　課前預習的基本要求是：認真閱讀教材，了解教材內(nèi)容，思考內(nèi)容重點，發(fā)現(xiàn)學習難點，做好聽講的準備。孩子預習不預習直接關系學習效果的優(yōu)劣。在孩子認真閱讀材料的過程中，新的知識吸引他，有不認識的字或不懂的詞語，必須查工具書爭取自己學會。對于數(shù)學、物理，化學等理科課程中的定義、定理和例題，要重點思考，看是否明白；對于語文、歷史、地理、外語等文科課程中的基本概念、基本觀點、基本知識要看能否讀懂。不明白的內(nèi)容用鉛筆劃出來，準備課堂上聽老師講解。對于重點課程，可以指導孩子準備一個預習本，記下重點和難點。

　　有的孩子，預習功課走馬觀花，流于形式，不動腦子。這樣達不到應有的效果。要給孩子講清楚，預習是預先自己學習，這是培養(yǎng)、提高學習能力的重要環(huán)節(jié)，也是提高學習質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。