一、要了解重點(diǎn)中學(xué)考試的形式

　　就多數(shù)重點(diǎn)中學(xué)的考試而言，基本上分兩種形式：標(biāo)準(zhǔn)化考試和非標(biāo)準(zhǔn)化考試。

　　(一)標(biāo)準(zhǔn)化考試

　　試卷基本上覆蓋小學(xué)階段英語學(xué)科所學(xué)的詞匯、語音、語法、日常用語和英語國(guó)家文化背景 知識(shí)等內(nèi)容。 命題思想基本體現(xiàn)素質(zhì)教育要求， 加強(qiáng)考試內(nèi)容與社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系，在全面考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)及基本技能的基礎(chǔ)上,重視對(duì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技 能分析問題、解決問題能力的考查.此種考試基本上分聽力與筆答兩部分，但沒有口試。試卷為百分制。試題類型基本為以下幾個(gè)部分：聽力，語音，詞匯，單項(xiàng)選擇，補(bǔ)全對(duì)話，看圖表達(dá)，閱讀理解等。

　　第一，聽力部分。包括單詞、 單句理解、情景反應(yīng)、對(duì)話理解和短文理解四部分，全面考查學(xué)生語言運(yùn)用能力。

　　(1) 聽辯單詞：旨在考查學(xué)生語音辨別、判斷的能力及瞬間的聽覺反應(yīng)能力，選項(xiàng)之間有一定的干擾性。

　　(2) 單句理解：主要考查學(xué)生對(duì)同一意義進(jìn)行多種表達(dá)的能力及理解、判斷話語所表達(dá)的主要信息的能力。

　　(3) 情景反應(yīng)：旨在考查學(xué)生交流能力和語言運(yùn)用能力。

　　(4)短文理解：一般要求能聽懂故事中對(duì)人和事的描寫，情節(jié)發(fā)展及結(jié)果，能識(shí)別對(duì)話中的重要信息并進(jìn)行簡(jiǎn)單推斷。

　　第二，語音部分。多數(shù)的考試既考查相同字母的不同發(fā)音，又考查不同字母的相同發(fā)音，同時(shí)又考查不同字母組合的發(fā)音。在考題中，涉及較多的是考察元音字母在開、閉音節(jié)、重讀音節(jié)的讀音，以及 字母組合在單詞中的發(fā)音，輔音字母h和某些動(dòng)詞詞尾加ed形式的特殊發(fā)音的單詞。單項(xiàng)選擇主要測(cè)試學(xué)生掌握語法和詞匯基礎(chǔ)知識(shí)及交際話題的程度。

　　第三，補(bǔ)全對(duì)話。以對(duì)話形式出現(xiàn)，重點(diǎn)測(cè)試考生在實(shí)際生活中運(yùn)用英語進(jìn)行會(huì)話的能力。講究語言的靈活性和強(qiáng)調(diào)運(yùn)用語言的能力。此種題型要求考生根據(jù)一定的語境，聯(lián)系上、下文或整段對(duì)話填上 所缺句子。要做好這類題考生必須熟練掌握一定數(shù)量的口語句型，如“約會(huì)”“看病”“問路”“郊游”“購(gòu)物”“借東西”“打電話”等。

　　第四，閱讀理解。旨在考查學(xué)生通過閱讀捕捉信息、搜集信息、分析對(duì)比信息的能力。一般要求考生快速閱讀原文，然后根據(jù)文章內(nèi)容，選擇所給選項(xiàng)中符合原文意思的正確答案。要作好閱讀理解題，考生除具備一定的閱讀能力外，還必須具備扎實(shí)的語言基本功，掌握英美人的語言表達(dá)習(xí)慣、生活習(xí)俗、文化背景知識(shí)，應(yīng)排除母語對(duì)學(xué)習(xí)的負(fù)遷移，方能正確理解大意，提高應(yīng)試水平。以上是對(duì)于部分的標(biāo)準(zhǔn)化試題的基本考點(diǎn)的分析。

　　(二)非標(biāo)準(zhǔn)化考試

　　請(qǐng)注意，很多一流的中學(xué)的都是采取這種形式!此種考試的形式就比較多樣化， 復(fù)雜些。如有的學(xué)校只考聽力與閱讀，有的口試與筆試并重，有的學(xué)校則只考察寫作和閱讀;有的是先看一段影像資料后進(jìn)行答卷，有的是閱讀一段并不完整的文章后進(jìn)行補(bǔ)寫文章并回答一些具體問題; 有的甚至還考察英語的奧數(shù)題。