2018洛陽(yáng)小升初語(yǔ)文復(fù)習(xí)句子指導(dǎo)(2)
來(lái)源:家長(zhǎng)幫論壇洛陽(yáng)站 文章作者:開(kāi)心小沙礫 2018-03-27 22:35:42
。、句式
有的句子可以變換句子的形式。有的是為了突出強(qiáng)調(diào)某種事物;有的是根據(jù)具體語(yǔ)言環(huán)
境的需要;有的為使所表達(dá)的語(yǔ)句更簡(jiǎn)潔,把兩句改寫(xiě)成一句。
例1、“不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這是真理。”改成“不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難 道不真理嗎?”(把陳述句改成反問(wèn)句,為了強(qiáng)調(diào)突出勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富這一真理。)
例2、凡卡說(shuō),他在給爺爺寫(xiě)信。改成:凡卡說(shuō):“我在給爺爺寫(xiě)信”。(把第三者的轉(zhuǎn)
述改成某人直接敘述的話,使人讀起更親切。
例3、我羨慕他。他聰明。改成:我羨慕他聰明。(把兩句合并成一句使語(yǔ)句更簡(jiǎn)潔。)
例4、我把三百顆菊秧救活了。改成三百棵菊秧被我救活了。(“把”字句改成“被”字句,
適應(yīng)語(yǔ)言環(huán)境的需要。
另外還有幾種特殊的句式:
有的一個(gè)句子中出現(xiàn)兩個(gè)或兩個(gè)以上的動(dòng)詞;如:王老師推開(kāi)門走進(jìn)教室。
有的一個(gè)句子中兩個(gè)詞說(shuō)法不同但表示同一對(duì)象。如:第十一屆亞運(yùn)會(huì)在我國(guó)首都北京
召開(kāi)。
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