按一定的順序重新排列亂句

　　一、按事情發(fā)展的順序排列

　　有些錯(cuò)亂的句子，我們?cè)谂帕袝r(shí)，應(yīng)仔細(xì)分析句與句之間的聯(lián)系。常見(jiàn)的錯(cuò)亂句子，往往敘述了一件完整的事，或者活動(dòng)的具體過(guò)程。那么，我們就可以按事情發(fā)展的順序來(lái)排列。

　　如：（）他想，這是誰(shuí)丟的，真不講衛(wèi)生。

　　（）他看見(jiàn)地上有一團(tuán)白白的東西。

　　（）忽然，他看見(jiàn)有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場(chǎng)，爭(zhēng)做好事。

　�。ǎ┫抡n了，張良在操場(chǎng)上玩。

　�。ǎ┧�連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團(tuán)白紙。

　�。ǎ┫胫�，他就若無(wú)其事地走開(kāi)了。

　�。ǎ┳呓�一看，原來(lái)是一團(tuán)廢紙。

　　從這段話中，我們可以看出，敘述了張良在操場(chǎng)上看到了一團(tuán)廢紙，經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng)，最后拾起了那團(tuán)廢紙的過(guò)程，層次清楚。在排列時(shí)，我們可按事情發(fā)展的順序排列排列為4、2、6、1、7、5、3。

　　二、按時(shí)間先后順序排列

　　對(duì)一些錯(cuò)亂的句子，我們可以找出表示時(shí)間概念的詞語(yǔ)，如，早晨、上午、中午、下午等詞，然后按時(shí)間先后順序進(jìn)行排列句子。

　　例如：（）華羅庚教授是一位自學(xué)成才的著名的數(shù)學(xué)家。

　　（）20歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病好后，一條腿殘疾，但他毫不泄氣，繼續(xù)向科學(xué)城堡進(jìn)攻。

　�。ǎ┧�14歲開(kāi)始自學(xué)數(shù)學(xué)，每天堅(jiān)持自學(xué)10小時(shí)，從不間斷。

　�。ǎ�1932年，22歲的華羅庚應(yīng)清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來(lái)的邀請(qǐng)，到清華大學(xué)工作。

　�。ǎ�從19歲起，華羅庚開(kāi)始寫(xiě)數(shù)學(xué)論文。

　�。ǎ┰谇迦A期間，他看了更多的數(shù)學(xué)書(shū)，并開(kāi)始學(xué)習(xí)外文。由于他肯下苦功，進(jìn)步很快，25歲時(shí)，華羅庚就成了著名的數(shù)學(xué)家。

　　排列這段話時(shí)，我們可以抓住"14歲"、"19歲"、"20歲"、"22歲"、"25歲"這些表示年齡的詞，也就是以時(shí)間順序來(lái)排列句子，那問(wèn)題就迎刃而解了，正確的排列應(yīng)是：1、4、2、5、3、6。

　　三、按先總述后分述的順序排列

　　有這么一個(gè)習(xí)題：

　�。ǎ┯需駱�(shù)、椰子樹(shù)、橄欖樹(shù)、鳳凰樹(shù)，還有別的許多亞熱帶樹(shù)木。

　�。ǎ┏跸模�桉樹(shù)葉子散發(fā)出來(lái)的香味，飄得滿街滿院都是。

　　（）小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹(shù)。

　　（）鳳凰樹(shù)開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。

　　根據(jù)這段話的特點(diǎn)，"小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹(shù)"這句話是個(gè)中心句，其他三句話都是圍繞著這句話來(lái)說(shuō)的。顯而易見(jiàn)，我們可按先總后分的順序來(lái)排列句子。排列的順序?yàn)椋?、3、1、4。

　　四、按空間推移的順序排列

　　所謂空間推移，就是由地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，表達(dá)出不同的內(nèi)容。排列時(shí)，要十分注意，不要與其他的方法相混淆。

　　譬如:（）一聽(tīng)到這熟悉的叫聲，我就猜準(zhǔn)它一定生蛋了。

　�。ǎ┪腋吲d地把蛋揀在手里，還熱乎乎的呢。

　　（）跨進(jìn)屋門(mén)，果然，一個(gè)鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。

　　（）一天下午，我參加學(xué)習(xí)小組后回家，老遠(yuǎn)就聽(tīng)到我家的那只老母雞"咯咯噠"、"咯咯噠"地在房子里叫個(gè)不停�！　∵@段話，我們可以抓住"屋外"和"屋里"兩個(gè)不同地點(diǎn)，對(duì)句子進(jìn)行排列，順序是2、4、3、1。

　　排列順序：

　　1.（ ）老師講課后讓大家做八道數(shù)學(xué)題。

　　（ ）鄭老師看見(jiàn)了，輕輕地走到他跟前，耐心地給他講解。

　�。� ）不一會(huì)兒，小寧就明白了，他拿起筆，繼續(xù)寫(xiě)下去。

　�。� ）上課的時(shí)候，鄭老師認(rèn)真地講課，同學(xué)們專(zhuān)心地聽(tīng)。

　�。� ）小寧有一道題不會(huì)做，舉手問(wèn)老師。

　　2..（ ）柳樹(shù)、楊樹(shù)的葉子枯黃了，飄落了。

　�。� ）紛紛飛舞的雪花飄灑在它那耀眼的、綻開(kāi)的花瓣上，它依然虎虎有生氣。

　�。� ）牡丹、芍藥也早已失去了它們那美麗的容顏。

　　（ ）冬天到了，寒風(fēng)把銀白的雪花帶到人間。

　�。� ）還有些花瓣掩在白雪里，紅白相映，色彩燦爛，令人一望而生羨慕之心。

　�。� ）在這萬(wàn)里雪飄、數(shù)久寒天的季節(jié)里，只有梅花獨(dú)自開(kāi)得那么盛，那么艷。

　　2.（ ）面對(duì)多次失敗和爆炸事故，他毫不畏縮，后來(lái)終于發(fā)明了硝化甘油炸藥。

　�。� ）長(zhǎng)大以后，他對(duì)研究炸藥發(fā)生了濃厚的興趣。

　�。� ）這個(gè)消息很快就轟動(dòng)了整個(gè)瑞典。

　�。� ）諾貝爾小時(shí)候就很用功，他刻苦學(xué)習(xí)英、法、德等國(guó)文字。