人物的心理狀態(tài)。

　　【練一練】

　　1、下面這段話，寫了不同人物的笑：“晚上，弟弟拿著一張諷刺畫跑進(jìn)屋里。大家 看了，都笑起來了。奶奶笑，爸爸笑，媽媽笑，姐姐笑，我也笑了。”你能將他們笑的神

　　態(tài)寫得更具體、生動(dòng)嗎？

　　2、閱讀下面一段話，思考：徐新踢足球的連貫動(dòng)作是按哪三個(gè)環(huán)節(jié)敘述的？找一找

　　描寫徐新踢球的動(dòng)詞，并體會(huì)他為什么用得確切生動(dòng)。

　　放學(xué)后，操場(chǎng)上沸騰起來了。我跑去一看，��！一場(chǎng)小足球賽正在緊張地進(jìn)行哩！只

　　見徐新同學(xué)腳下生風(fēng)，帶球左閃右躲，直奔對(duì)方球門。突然一個(gè)隊(duì)員沖過去阻攔，只見徐

　　新用右腳把球一點(diǎn)，猛地一停，又用腳把球住左輕輕一撥，晃過對(duì)方。然后，飛起一腳，

　　小足球飛進(jìn)對(duì)方的球門了。

　　3、以《555 和 555 的對(duì)話》為題，寫一個(gè)對(duì)話片斷。要求圍繞一個(gè)中心來寫，要體

　　現(xiàn)出人物的感情、性格，刻劃出人物說話時(shí)的神態(tài)、語(yǔ)氣，并注意運(yùn)用對(duì)話的形式（如《醫(yī)

　　生關(guān)心病人》、《老師教育學(xué)生》、《父母愛撫子女》、《同學(xué)之間的一場(chǎng)辯論》、《售

　　貨員對(duì)待顧客》等）。

　　4、讀下面一段話，用~~~~劃出寫人物動(dòng)作的詞語(yǔ)，想一想，這些動(dòng)作反映了人物什

　　么樣的心理狀態(tài)？

　　每當(dāng)我看到那兩只小兔子甜美地大口嚼著我們采來青草時(shí)，心里真美極了。常常情不

　　自禁地蹲在兔籠邊，看個(gè)不停。有時(shí)甚至把兔子抱在懷里，一手喂草，一手給它捋毛，有

　　時(shí)還把臉貼在兔子身上。

　　5、怎樣寫狀物的文章狀物是指對(duì)動(dòng)物、植物、器具、建筑物等進(jìn)行描摹。寫這類文

　　章要注意兩點(diǎn)：

　　第一，要仔細(xì)觀察物品的顏色、大小、形狀、質(zhì)地、用途等。觀察得入微，才能得具

　　體。

　　第二，觀察后，按一定的順序記敘下來，做到條理清楚。

　　練一練觀察一個(gè)塑料文具盒，根據(jù)表格里的要求，將觀察的結(jié)果寫在“記敘的內(nèi)容”一

　　欄里。小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)班復(fù)習(xí)輔導(dǎo)——作文

　　作文是字、詞、句、段等語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用。在小學(xué)階段要求會(huì)寫簡(jiǎn)短的記敘文。

　　做到思想健康，內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順，書寫工整，注意不寫錯(cuò)別字。正確使用

　　學(xué)過的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。會(huì)寫常用的應(yīng)用文：留言條、請(qǐng)假條、板報(bào)稿、日記、書信、通知及簡(jiǎn)

　　單的讀書筆記和會(huì)議記錄等。要寫好一篇作文必須解決好以下幾個(gè)方面。

　　一、審清題意。即要看懂題目的意思和要求

　　第一，必須弄清題目要寫的對(duì)象。

　　如：《我這個(gè)小孩》和《鄰居家的小孩》，雖然都是寫小孩，但前者是寫自己，后者

　　卻是寫別人。又如在狀物的文章《我最喜歡的××》一題，仔細(xì)研究，它要求我們寫最喜歡 的東西或有趣的動(dòng)物等。如果按《我最喜歡的人--媽媽》來寫這就弄錯(cuò)了寫作的對(duì)象。

　　第二，必須弄清題目要寫的范圍。

　　有的題目從時(shí)間方面規(guī)定了范圍，如《夏天的晚上》、《課間》。有的從地點(diǎn)方面規(guī)

　　定了范圍，如《操場(chǎng)一角》、《在公共汽車上》。有的從內(nèi)容方面規(guī)定了范圍，如《學(xué)洗

　　衣》、《植樹》。也有的從幾個(gè)方面規(guī)定了范圍，如《放學(xué)路上學(xué)雷鋒》，就是從時(shí)間、

　　地點(diǎn)、內(nèi)容幾方面規(guī)定了寫作的范圍。

　　第三，必須弄清題目要寫的重點(diǎn)。

　　重點(diǎn)是指題目中表示思想意義或思想感情的關(guān)鍵詞。如，《二十年巨變》重點(diǎn)應(yīng)放在

　　“巨變”上，寫出改革開放二十年來，我國(guó)（或家鄉(xiāng)）所發(fā)生的巨大的變化，以贊頌改革開

　　放政策的輝煌成果。

　　【練一練】

　　1、分析下列作文題，按照要求把題目分類（在橫線標(biāo)出題號(hào)）

　�、� 早晨 ⑵ 好姑姑

　�、� 友誼 ⑷ 比賽

　�、� 上學(xué)路上 ⑹ 放學(xué)以后

　　⑺ 我的妹妹 ⑻ 我和妹妹

　�、� 我愛勞動(dòng) ⑽ 難忘的一天

　�、� 和好 ⑿ 愛晚前

　�、� 練毛筆字 ⒁ 這件事教育了我

　　限制中心的題目有_______________________ 限制時(shí)間的題目有_______________________

　　限制地點(diǎn)的題目有_______________________ 限制敘事的題目有_______________________ 限制寫人的題目有_______________________ 限制寫人物關(guān)系的題目有_________________ 2、用~~~~~~劃出下列題目中的關(guān)鍵詞，并體會(huì)它對(duì)表現(xiàn)文章中心思想的作用。

　　他家富起來了我和同桌比手勁媽媽教我洗衣服這件事做對(duì)了他的心靈美