（二）理解課文：

　　1．師配樂(lè)范讀課文，生思考：原始森林給了你怎樣的感覺(jué)？

　　2．指名回答。

　　指導(dǎo)讀句：那蒼蒼茫茫的原始森林，是祖先的搖籃。

　　3．再讀詩(shī)文，找一找有關(guān)詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)課文中為什么把原始森林稱(chēng)作“祖先的搖籃”？

　　照樣子，說(shuō)一說(shuō)。

　　那（蒼蒼茫茫的原始森林），是（祖先）的搖籃。

　　那（），是（）的搖籃。

　　那（），是（）的搖籃。

　　4．想象一下，我們的祖先在他們的搖籃里干些什么？（狩獵、采摘）

　　5．同桌互讀，說(shuō)說(shuō)“祖先的搖籃”有怎樣美好而遙遠(yuǎn)的回憶？

　�。�1）說(shuō)說(shuō)：詩(shī)中寫(xiě)祖先在這里干什么？

　�。ㄕ�野果、掏鵲蛋、逗小松鼠、采野薔薇、捉紅蜻蜓、逮綠蟈蟈）

　�。�2）想象一下，你如果像祖先一樣在蒼蒼茫茫的原始森林里摘野果、掏鵲蛋、逗小松鼠、采野薔薇、捉紅蜻蜓、逮綠蟈蟈，會(huì)有怎樣的感覺(jué)？

　�。ㄗ杂勺栽冢�驚喜連連）

　�。�3）練讀2、3節(jié)。

　�。�4）配上歡快的音樂(lè)，齊讀2、3節(jié)。