二、初步感知課文

　　1．先自己讀文，遇到不認(rèn)識(shí)的字畫(huà)下來(lái)，再向別人請(qǐng)教。

　　2．采取同桌互讀、小組分段輪讀、指名讀等形式，引導(dǎo)學(xué)生把課文讀得正確、流利。

　　3．點(diǎn)練讀2至4自然段，用自己的話說(shuō)說(shuō)太空中究竟有什么趣事？（睡覺(jué)、喝水、走路、洗澡）

　�。ㄍㄟ^(guò)不同形式的讀書(shū)活動(dòng)，整體感知課文內(nèi)容，掃除了字詞障礙，培養(yǎng)自主閱讀的能力。）

　　三、識(shí)字

　　1．請(qǐng)小朋友拿出字卡，學(xué)生的字卡預(yù)先做成各種形狀，如飛船等（根據(jù)學(xué)生的想象自己完成。）自由讀字卡、同桌互相指認(rèn)、小組內(nèi)識(shí)字比賽、全班開(kāi)火車(chē)讀。

　　2．教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生交流識(shí)字方法，用字?jǐn)U詞。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)字的讀音。

　　3．教師也可根據(jù)學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行如下訓(xùn)練：

　�。�1）讀出帶有生字的詞語(yǔ)

　�。�2）去掉詞語(yǔ)中熟字開(kāi)火車(chē)讀生字

　�。�3）找出課文中帶有生字的句子讀一讀，小組討論如何記住這些字。

　�。�4）教師念讀字詞，學(xué)生亮出卡片。