3.小組討論。

　　（1）怎樣借閱圖書(shū)？

　�。�2）怎樣愛(ài)護(hù)圖書(shū)？

　　（3）怎樣保證大家都能借到圖書(shū)？

　　4.全班交流。

　　5.學(xué)生充分發(fā)表意見(jiàn)，主持人組織。

　　6.教師相機(jī)點(diǎn)撥，啟發(fā)學(xué)生從不同角度來(lái)思考、補(bǔ)充。

　　7.教師總結(jié)，學(xué)生干部在一旁記錄。

　　（1）所有同學(xué)必須參與建設(shè)圖書(shū)角，同時(shí)也享有借閱圖書(shū)的權(quán)利。

　�。�2）所有圖書(shū)都是大家的財(cái)產(chǎn)，要珍惜、要愛(ài)護(hù)，捐書(shū)者依然是圖書(shū)擁有者，更換圖書(shū)時(shí)退回捐書(shū)者。

　�。�3）學(xué)生借閱圖書(shū)由管理員負(fù)責(zé)，借閱圖書(shū)時(shí)要輕拿輕放。

　　（4）借閱圖書(shū)要登記清楚借閱時(shí)間、歸還時(shí)間。借出的圖書(shū)一星期內(nèi)必須歸還圖書(shū)角，歸還圖書(shū)時(shí)管理員應(yīng)檢查圖書(shū)的破損情況，經(jīng)認(rèn)可后方可登記歸還日期。