二、初讀課文，將課文讀通順。

　　1、請(qǐng)孩子們自由讀課文，完成以下要求：

　　(1)如果你還沒(méi)有圈出生字，請(qǐng)你圈出生字。

　　(2)用橫線畫出文中的新詞。

　　(3)說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事?

　　(4)想想：千人糕是什么樣子的?為什么叫千人糕呢?

　　2、孩子們自讀課文。

　　3、生字寶寶我來(lái)學(xué)。

　　(1)通過(guò)拼音學(xué)習(xí)生字。

　　(2)通過(guò)加一加、減一減的方法學(xué)習(xí)生字。

　　(3)通過(guò)組詞的方法學(xué)習(xí)生字。

　　4、交流匯報(bào)。

　　A 蔗、汁、售是翹舌音。 　　B菜、算是平舌音。 　　C嘛是輕聲。 　　D 的、應(yīng)是多音字。 　　de( ) yīng( ) 　　的 dí( ) 應(yīng)yìng( ) 　　E 勞是邊音

　　5、生字寶寶可淘氣了，現(xiàn)在它們把帽子全脫了，你們還認(rèn)識(shí)它們嗎?開火車讀沒(méi)有拼音的生字寶寶。

　　三、再讀課文，理解生詞。

　　1、生字寶寶非常淘氣，它們又跑到詞語(yǔ)中間了，你們還認(rèn)識(shí)它們嗎?

　　2、出示本課的15個(gè)詞語(yǔ)。 一定 也許 桌子 平時(shí) 難道 味道 就是 知道 加工 種子 農(nóng)具 甜菜 工具 勞動(dòng) 經(jīng)過(guò)

　　3、先開火車讀一讀。

　　4、說(shuō)說(shuō)文中的句子，但要盡量用上這些詞語(yǔ)�？凑l(shuí)說(shuō)得多?

　　(1)孩子想：這糕要很多很多人才能做成，一定特別大，也許比桌子還大吧?

　　師：一定是什么意思呢?那這糕真的一定特別大嗎?真的比桌子還大嗎?

　　生：沒(méi)有。

　　師：那孩子為什么說(shuō)它一定特別大呢?

　　生：因?yàn)樗�叫千人糕�?br />
　　師：那你知道它為什么叫千人糕嗎?

　　5、請(qǐng)孩子們找出你認(rèn)為這米糕為什么叫千人糕的原因，并把相關(guān)句子用橫線畫下來(lái)。再讀一讀。