一、考試范圍：

　　語(yǔ)文課本1~~12冊(cè)出現(xiàn)的名家、名篇；課文鏈接、資料袋中出現(xiàn)的內(nèi)容；單元拓展中“日積月累”等相關(guān)內(nèi)容；此外還有一些課外的，如四大名著、一些知名的國(guó)內(nèi)外名著等，都是考試的重點(diǎn)。

　　二、如何復(fù)習(xí)：

　　文學(xué)常識(shí)的知識(shí)點(diǎn)多而分散，且無(wú)系統(tǒng)性，復(fù)習(xí)難度大。需要我們?cè)谄綍r(shí)多積累、多背誦。

　　1、收集、整理：考試范圍之內(nèi)的內(nèi)容，要收集整理成冊(cè)，方便自己及時(shí)地學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)。

　　2、巧妙記憶：利用諧音、記字頭、聯(lián)想、編順口溜等方法去記憶，方法不論好壞，適合自己就行！

　　3、鞏固復(fù)習(xí)：知識(shí)點(diǎn)多而零散，不要奢求一次就全部記完，要及時(shí)復(fù)習(xí)。建議做好計(jì)劃，如每周記多少，每月完成多少，多久復(fù)習(xí)一次等。

　　三、四大名著：

　　四大名著是考試的重點(diǎn)。建議同學(xué)們有時(shí)間的話最好親自看一看，青少年版本就好，有條件的同學(xué)可以嘗試讀讀原著。

　　考試時(shí)要求掌握記住原著的時(shí)代、作者、主要內(nèi)容和主要人物（包括人物性格特點(diǎn)、對(duì)人物的評(píng)價(jià)及人物的主要事件）。

　　一）《三國(guó)演義》，中國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)。

　　1、作者：

　　作者是 （朝代） 。以及范曄《后漢書(shū)》元代《三國(guó)志平話》和一些民間傳說(shuō)寫(xiě)成�，F(xiàn)所見(jiàn)刊本以明嘉靖本最早，分24卷，240則。清初毛宗崗父子又做了一些修改，并成為現(xiàn)在最常見(jiàn)的120回本。（答案；元末明初 、羅貫中）

　　2、主要人物：

　　《三國(guó)演義》刻畫(huà)了近2000個(gè)人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等。

　　諸葛亮：作者心目中的“賢相”的化身，他具有 的高風(fēng)亮節(jié)，具有近世濟(jì)民再造太平盛世的雄心壯志，而且作者還賦予他呼風(fēng)喚雨、 的奇異本領(lǐng)。我們課文中選過(guò)關(guān)于他的故事

　�。ù鸢福壕瞎�盡瘁，死而后已 神機(jī)妙算 《草船借箭》、《孔明智退司馬懿》）

　　曹操是一位奸雄，他生活的信條是 既有雄才大略，又殘暴奸詐，是一個(gè)政治野心家陰謀家，這與歷史上的真曹操是不可混同的。“煮酒論英雄”、成語(yǔ)“望梅止渴”等都與他有關(guān)。（答案：寧教我負(fù)天下人，不教天下人負(fù)我）

　　關(guān)羽：威猛剛毅， ，過(guò)五關(guān)斬六將、單刀赴會(huì)；但他也 ，最后“敗走麥城”。

　�。ù鸢福毫x重如山 、驕傲自大

　　劉備被作者塑造成為 的仁君典型。他“三顧茅廬”，終于請(qǐng)來(lái)諸葛亮輔佐。（答案：仁民愛(ài)物、禮賢下士、知人善任的）

　　3、主要事件：

　　桃園三結(jié)義、火燒赤壁、草船借箭、孔明借東風(fēng) 、 關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將、諸葛亮智用空城計(jì)。

　　二）《水滸傳》

　　1、作者：

　　作者是 （朝代）的 。是在《宣和遺事》及相關(guān)話本、 故事的基礎(chǔ)上創(chuàng)作而成。全書(shū)以描寫(xiě)農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)為主要題材，塑造了宋江、吳用、李逵、武松、林沖、魯智深等梁山英雄，揭示了當(dāng)時(shí)的社會(huì)矛盾。故事曲折、語(yǔ)言生 動(dòng)、人物性格鮮明，具有很高的藝術(shù)成就。

　�。ù鸢福涸�末明初 施耐庵 ）

　　2、主要人物及其綽號(hào)：

　　梁上108好漢，個(gè)個(gè)武藝高強(qiáng)，而且都有自己的綽號(hào)。

　　吳用 武松 李逵 魯智深 林沖 宋江 盧俊義

　�。ù鸢福褐嵌嘈菂怯�、玉麒麟盧俊義、及時(shí)雨宋江、黑旋風(fēng)李逵、行者武松、豹子頭林沖、花和尚魯智深）

　　3、完成表格

　　人物

　　性格

　　主要事跡

　　軍師吳用

　　李逵

　　逼上梁山