沒(méi)上初一時(shí)就聽(tīng)聞區(qū)實(shí)驗(yàn)重視自主學(xué)習(xí)能力，上了高中的孩子里區(qū)實(shí)驗(yàn)的學(xué)生自學(xué)能力強(qiáng)，有優(yōu)勢(shì)。

　　一入學(xué)發(fā)現(xiàn)果真如此，各科老師都在強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)與提前預(yù)習(xí)，學(xué)校的安排也非常利于培養(yǎng)我們的自學(xué)能力，每周三下午的自主學(xué)習(xí)日十分人性化。一開(kāi)始我們還謹(jǐn)遵校規(guī)不寫(xiě)作業(yè)，后來(lái)就被放任自流了。

　　初一初二我最大的體驗(yàn)就是特別開(kāi)心(∩_∩)，學(xué)業(yè)不重還有各種各樣的節(jié)日，排練的時(shí)間就占班主任的課。現(xiàn)在想想同學(xué)們一起排練的時(shí)光是一種很青澀的美好，藝術(shù)節(jié)時(shí)我們吟唱“呦呦鹿鳴食野之蘋(píng)”，體育節(jié)開(kāi)幕式我們演繹“偉哉夫子如岳之聳”。那個(gè)時(shí)候真的是無(wú)憂無(wú)慮并且有各種光明正大的玩樂(lè)，在百無(wú)聊賴(lài)的學(xué)習(xí)中穿插了許多樂(lè)趣。

　　初三初四當(dāng)然就不會(huì)那么清閑了，由內(nèi)而外都籠罩著一種準(zhǔn)畢業(yè)班/畢業(yè)班的壓抑。我不知道與校方提倡的自主學(xué)習(xí)有沒(méi)有關(guān)系，反正有很多逆襲的黑馬，都是同學(xué)們談起來(lái)很驚訝的。特別表白區(qū)實(shí)驗(yàn)的老師們，同學(xué)們都能明顯感覺(jué)出老師水平非常高，很緊湊針對(duì)性也很強(qiáng)。這一段時(shí)間才體會(huì)了我們班主任說(shuō)的“五樓教室的魔力”，對(duì)于每個(gè)人來(lái)講那都是一種不可言喻的動(dòng)力。那個(gè)時(shí)候?qū)τ谡n外活動(dòng)的記憶也少了，更多的是對(duì)于大佬的驚嘆吧。

　　其實(shí)每個(gè)同學(xué)都對(duì)自己的初中懷有一份特殊的感情，我不管在我心里區(qū)實(shí)驗(yàn)就是number one！