答：敘述了四件事：談《水滸傳》、笑談"碰壁"、熱情救助黃包車(chē)夫、關(guān)心女傭。

　　①笑談《水滸傳》表現(xiàn)了他對(duì)青少年的關(guān)心和愛(ài)護(hù)； ②談"碰壁"表現(xiàn)了他對(duì)舊社會(huì)的痛恨；

　　③救護(hù)車(chē)夫則表現(xiàn)了他對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情和關(guān)心； ④關(guān)心女傭阿三則表現(xiàn)他關(guān)心別人勝過(guò)關(guān)心他自己。

　�。�2）理解"你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？" 這句話(huà)的含義

　　答： "四周黑洞洞的" ，比喻當(dāng)時(shí)社會(huì)一片黑暗，看不到一點(diǎn)兒光明，人民連一點(diǎn)兒民主和自由都沒(méi)有。 "碰壁"是與反動(dòng)勢(shì)力作斗爭(zhēng)時(shí)受到的挫折與迫害。從話(huà)語(yǔ)中，可以體會(huì)到魯迅先生不怕挫折、不懼迫害的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神和革命的樂(lè)觀主義態(tài)度。

　　3、中心思想：本文通過(guò)回憶，記述了伯父魯迅先生給我留下深刻印象的幾件事，表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度和痛恨舊社會(huì)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情，也表達(dá)了作者對(duì)伯父的敬愛(ài)和懷念之情。

　　4、人物評(píng)價(jià)：魯迅先生是一個(gè)（愛(ài)憎分明，為自己想得少，為別人想得多）的人。

　�。�六）第六單元重點(diǎn)：背默前4首古詩(shī)及書(shū)下注釋。

　�。ㄆ撸┑谄邌卧�重點(diǎn)課文：《老人與海鷗》《最后一頭戰(zhàn)象》

　　★《老人與海鷗》

　　1、中心思想：表達(dá)了老人對(duì)海鷗無(wú)私的愛(ài)以及海鷗對(duì)老人的那份令人震撼的情。

　　2、寫(xiě)作方法：描寫(xiě)人物方法主要有四種：外貌描寫(xiě)(肖像、衣著、神態(tài))、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)

　�。�1）他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過(guò)時(shí)布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥(niǎo)食的大塑料袋也用得褪了色（外貌描寫(xiě)-衣著）；（2）老人望著高空盤(pán)旋的鷗群，眼睛里帶著企盼（外貌描寫(xiě)-神態(tài)）；（3）在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什么。（語(yǔ)言描寫(xiě)）；（4）老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開(kāi)一步……（動(dòng)作描寫(xiě)）

　　3、文章情節(jié)：課文主要講了（每年冬天，一位老人步行二十余里，為海鷗送餐，呼喚海鷗的名字，與海鷗結(jié)下了深厚的情誼，老人去世后，海鷗們不約而同地為老人送行）的事。

　　★《最后一頭戰(zhàn)象》

　　1、作者：沈石溪，我還知道他的作品《第七條獵狗》（課外書(shū)屋）

　　2、重點(diǎn)問(wèn)題：文章依次繼續(xù)了嘎羧那幾件事情？

　　答：記敘了嘎羧英雄垂暮、重披戰(zhàn)甲、憑吊戰(zhàn)場(chǎng)、莊嚴(yán)歸去四個(gè)感人情節(jié)。

　�。ò耍┑诎藛卧�重點(diǎn)課文：《伯牙絕弦》《月光曲》

　　★《伯牙絕弦》

　　1、資料袋：俞伯牙、鐘子期相傳為春秋時(shí)代人，關(guān)于他們二人成為知音的故事，《列子》《呂氏春秋》等古書(shū)均有記載，也流傳于民間。我國(guó)古詩(shī)常有提及，如："借問(wèn)人間愁寂意，伯牙絕弦已無(wú)聲""高山流水琴三弄，明月清風(fēng)酒一樽""鐘期久已沒(méi)，世上無(wú)知音"。明代小說(shuō)家馮夢(mèng)龍根據(jù)這個(gè)傳說(shuō)創(chuàng)作了《伯牙摔琴謝知音》，收在《警世通言》中。 由于這個(gè)傳說(shuō)，人們把真正了解自己的人叫做"知音"，有"高山流水"比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙。

　　2、標(biāo)題含義：絕：斬?cái)?nbsp; 伯牙絕弦：俞伯牙斬?cái)嗲傧?br />
　　3、重點(diǎn)問(wèn)題：背默課文、翻譯詩(shī)句意思。

　�。�1）伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰："善哉，峨峨兮若泰山！"

　　翻譯：伯牙彈琴的時(shí)候，心里想到高山，（于是就彈奏音樂(lè)來(lái)表現(xiàn)高山）鐘子期聽(tīng)了贊嘆道："你彈得太好了！簡(jiǎn)直就像巍峨的泰山屹立在我的面前！"

　�。�2）伯牙所念，鐘子期必得之。

　　翻譯：伯牙心里想到什么，鐘子期一定能準(zhǔn)確地道出他的心意。

　�。�3）子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。

　　翻譯：伯牙覺(jué)得世界上再也找不到知音了，于是，他把心愛(ài)的琴摔碎，終身不再?gòu)椙佟?br />
　　★《月光曲》

　　1、資料袋：貝多芬是德國(guó)最偉大的音樂(lè)家之一，對(duì)世界音樂(lè)的發(fā)展有著舉足輕重的作用，被尊稱(chēng)為"樂(lè)圣"。貝多芬生活道路非�？部溃�26 歲時(shí)聽(tīng)力開(kāi)始減弱，晚年失聰，只能通過(guò)書(shū)寫(xiě)跟人交談。他以堅(jiān)強(qiáng)的意志克服了重重困難，一生創(chuàng)作了許多不朽的作品，如廣為流傳的交響樂(lè)《英雄》《命運(yùn)》《田園》《合唱》。

　　2、標(biāo)題含義：《月光曲》又叫《月光奏鳴曲》《月光》。貝多芬彈奏了兩支鋼琴曲，第二支是《月光曲》。

　　3、重點(diǎn)問(wèn)題

　　（1）想一想貝多芬為什么要彈琴給盲人兄妹聽(tīng)；為什么彈完一曲，又彈一曲。

　　答：彈第一曲因?yàn)樨惗喾冶慌�孩熱�?ài)音樂(lè)、善解人意所感動(dòng)；彈第二曲因?yàn)槭�明姑娘�?ài)音樂(lè)，懂音樂(lè)，貝多芬遇到了知音，激發(fā)了他創(chuàng)作的欲望和靈感，所以彈完一曲，又彈一曲。

　�。�2）.聽(tīng)著琴聲，皮鞋匠兄妹好像看到了什么？

　　答：皮鞋匠聽(tīng)著貝多芬的琴聲，聯(lián)想到海上明月升起的奇麗畫(huà)面。海面由平靜→波濤洶涌，體會(huì)到樂(lè)曲由舒緩流暢→高亢激昂。

　　4、人物評(píng)價(jià)：從本課看出貝多芬是一個(gè)（有音樂(lè)天賦和創(chuàng)作才華、善良、同情窮人）的人。