《24歲的小學(xué)生》【031】

　　幾年前， 陜西青年佘(shé)世軍告別山村父老鄉(xiāng)親，到山西一個(gè)小鐵礦當(dāng)?shù)V工。因?yàn)樗�干活認(rèn)真，為人老實(shí)，老板十分喜歡他，不久就讓他當(dāng)了小工頭。佘世軍在那一干就是六年，掙下了幾萬(wàn)元�！�

　　前年，佘世軍拿出3萬(wàn)元血汗錢，承包一個(gè)小鐵礦，當(dāng)上了老板，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)，掙(zhēng zhèng)些錢回去改變老家的落后面貌。

　　佘世軍沒文化，連自己的名字也寫不好，跟別人簽(qiān qiàn)約也只能請(qǐng)人代筆，便不會(huì)算帳(zhāng zhàng)，做預(yù)算，只會(huì)模仿以前那老板的樣子去干。

　　由于經(jīng)營(yíng)不善，才干了半年，就虧了不少錢。最后，只好忍痛把小鐵礦關(guān)閉了。佘世軍深有感觸(chù zhù)地說(shuō)："我當(dāng)老板只會(huì)在考勤表上打'√'、畫'×'的，怎能不失敗呢？"

　　小鐵礦倒閉后，佘世軍回到老家，把自己關(guān)在屋子里，經(jīng)過再三思考，終于作出了令人們吃驚的決定：進(jìn)小學(xué)，從一年級(jí)學(xué)讀起，不學(xué)出個(gè)名堂來(lái)，決不出山！

　　"佘世軍要上小學(xué)了！"這一下子成了當(dāng)?shù)氐?quot;特大新聞"�？僧�(dāng)他到學(xué)校報(bào)名時(shí)，校長(zhǎng)還以為他在開玩笑哩！佘世軍講了他自己沒文化盡吃苦頭的經(jīng)歷，校長(zhǎng)被感動(dòng)了，決定破格收下這個(gè)24歲的小學(xué)生。

　　去年9月1日，佘世軍這個(gè)"大學(xué)生"含著熱淚和六七歲的小同學(xué)一起，參加了學(xué)校的升旗儀式，開始了他遲來(lái)的小學(xué)生活。開學(xué)典禮后，他就和小同學(xué)們一起全神貫注地跟著老師讀"a，o，e……"老師說(shuō)："世軍同學(xué)學(xué)習(xí)很刻苦，每天要走十多里路來(lái)上學(xué)，可從不缺課。"不久，為了讓佘世軍早日完成學(xué)業(yè)，校長(zhǎng)還親自給這個(gè)"大學(xué)生"開小灶，加班加點(diǎn)超前上課哩！‖

　　佘世軍的故事教育了山里人，大家認(rèn)識(shí)到學(xué)文化的重要性：沒有文化，就不能真正脫貧致富，更不能有美好的明天。

　　練習(xí)：

　　1. 給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在正確的音節(jié)下畫" "。

　　2. 結(jié)合上下文，解釋下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

　　①因?yàn)樗�干活認(rèn)真，為人老實(shí)，老板十分喜歡他。

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　�、陂_學(xué)典禮后，他就和小同學(xué)們一起全神貫注地跟著老師讀"a，o，e……"

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　　3. 文中第六自然段中"他自己沒文化盡吃苦頭的經(jīng)歷"指的是

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　　4. 文章已用"‖"分為四段，請(qǐng)概括第三段的段意。

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　　5. 請(qǐng)用幾句話概括出文章的主要內(nèi)容。

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　　6. 讀了這篇文章，你想到了些什么？請(qǐng)用三言兩語(yǔ)寫下來(lái)。

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　　參考答案

　　1. zhèng qiān zhàng chù

　　2. ①有好感 ②全副精神高度集中

　　3. 他用打工掙的3萬(wàn)元血汗錢承包了一個(gè)小鐵礦，由于沒文化，不會(huì)經(jīng)營(yíng)，才干了半年就虧了不少錢，最后只好關(guān)閉小鐵礦。

　　4. 佘世軍經(jīng)過思考，決定進(jìn)小學(xué)從一年級(jí)讀起，校長(zhǎng)破格收下這個(gè)24歲的小學(xué)生，佘世軍開始了他遲來(lái)的小學(xué)生活。

　　5. 陜西青年佘世軍用打工掙的3萬(wàn)元血汗錢承包了一個(gè)小鐵礦，由于沒文化，不會(huì)經(jīng)營(yíng)，最后只好關(guān)閉。經(jīng)過思考，他認(rèn)識(shí)到?jīng)]有文化就不能真正脫貧致富，于是他從小學(xué)一年級(jí)讀起，成了一名24歲的小學(xué)生。

　　6. 提示：圍繞"學(xué)習(xí)文體知識(shí)重要"去寫。

　　《一碗雞湯》【032】

　　大龍山區(qū)有個(gè)叫桂花尖的山峰。1928年秋天，國(guó)民黨軍隊(duì)企圖進(jìn)犯紅五軍駐地??桂花尖下的毛灣村。彭德懷軍長(zhǎng)得到了情報(bào)，立刻幫助鄉(xiāng)親們轉(zhuǎn)移到山坳后面，然后在周圍上的山上布下了埋伏，擺了口袋陣，又親自事了一個(gè)連扼守在桂花尖山頂上，準(zhǔn)備全殲來(lái)犯的敵人。

　　桂花尖的山頂上有棵大桂花樹，樹下有個(gè)棚子。從棚邊往西望，毛灣村莊盡收眼底；棚子原來(lái)是姓范的老人守野豬的，這時(shí)老人就住在棚子里。彭軍長(zhǎng)帶了一個(gè)連就守在這棚邊。

　　頭一天，敵人沒有來(lái)。炊事員每次送飯來(lái)，彭軍長(zhǎng)總是先給范老爹添好送去，老人十分感動(dòng)。開晚飯時(shí)，炊事員送來(lái)了一碗雞湯，那雞湯真是香味四溢，聞到都使人要掉口水。彭軍長(zhǎng)首先拿起搪瓷碗滿滿舀了一碗。戰(zhàn)士們感到很奇怪：平時(shí)有什么好菜，彭軍長(zhǎng)從來(lái)不先吃，今天怎么先舀雞湯呢？正當(dāng)戰(zhàn)士們迷惑時(shí)，彭軍長(zhǎng)把一碗雞湯端到范老爹面前。

　　老人見軍長(zhǎng)先給他端來(lái)一碗雞湯，眼眶濕潤(rùn)了。他活了幾十年，見過多少兵：扎長(zhǎng)辮子穿馬褂的清兵 給過他鞭子 扎寬皮帶 穿皮鞋的國(guó)民黨兵 給過他槍托 戴歪帽子 叼煙槍的土匪兵 給過他腳尖 如今，紅軍的軍長(zhǎng)，卻親手端雞湯給他。想到這里，老人情不自禁流下了熱淚，他感動(dòng)地說(shuō)："彭軍長(zhǎng)，這，這??還??要??得？你們?yōu)槲覀兝习傩沾蚍塑姡�我們沒有什么慰勞你們還要你端雞湯，這怎么過意得去�。�"

　　彭軍長(zhǎng)一手端碗，一手拿起老人的手來(lái)接碗，說(shuō)道："老人家，紅軍同老百姓就是一家人，有鹽同咸，沒鹽同淡，一碗雞湯一樣香，一樣甜哩！"

　　老人聽著彭軍長(zhǎng)講話，一不小心，雞湯潑了一些出來(lái)。在彭軍長(zhǎng)再三說(shuō)服下，老人喝下了這碗雞湯。

　　后來(lái)，白軍知道紅軍部隊(duì)作好了準(zhǔn)備，沒敢來(lái)進(jìn)犯。紅軍和鄉(xiāng)親們又回到了毛灣村。下山后，范老爹逢人就講彭軍長(zhǎng)給他端雞湯的事。以后，有人到桂花尖山都說(shuō)那里還有雞湯的香味呢！

　　練習(xí)：

　　1. 把文中第四自然段所缺的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)補(bǔ)充完整。

　　2. 寫出這篇文章的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。

　　時(shí)間：

　　地點(diǎn)：

　　人物：

　　事件：

　　3. 給下面句子中帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。

　　守：①防守 ②守候 ③看護(hù) ④遵守 ⑤靠近

　　A：彭德懷軍長(zhǎng)親自帶了一個(gè)連扼守( )在桂花尖山上。

　　B：這個(gè)棚子原來(lái)是一個(gè)姓范的老爹守( )野豬的。

　　4. 摘錄點(diǎn)明中心思想的語(yǔ)句。

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　　5. 文中畫" "句子的作用是( )

　�、� 說(shuō)明老爹見多識(shí)廣。

　�、� 想起他們，老爹就恨。

　�、� 那些兵和紅軍對(duì)比，反襯紅軍與老百姓親如一家。

　　6. 文中加"______"的句子有什么含義？( )

　�、� 說(shuō)明雞湯味濃，還沒消失。

　�、� 說(shuō)明人們一來(lái)到桂花尖山頂，就想起與老百姓親如一家的彭德懷軍長(zhǎng)。

　　③ 人們總想起彭德懷軍長(zhǎng)，想起他給老爹送雞湯的事。