第7單元課文（成長(zhǎng)的故事）

　　1、有著遠(yuǎn)大抱負(fù)，為中華之崛起而讀書(shū)的 周恩來(lái)。

　　2、平易近人，堪稱楷模的 葉圣陶。

　　3、熱愛(ài)生活的 烏塔。

　　第8單元課文（科學(xué)技術(shù)）

　　1、呼風(fēng)喚雨的 世紀(jì)。

　　2、神奇、方便舒適的 電腦住宅。

　　3、類型眾多的 恐龍。

　　十四、資料袋（摘自課本）

　　1、雅魯藏布的發(fā)現(xiàn)，是我國(guó)幾代科學(xué)家長(zhǎng)期艱辛努力的結(jié)果。20世紀(jì)末，眾多科學(xué)家曾先后八次進(jìn)入這個(gè)地區(qū)進(jìn)行科學(xué)考察，并在1998年10月下旬至12月初，首次實(shí)現(xiàn)了人類徒步穿越雅魯藏布大峽谷的壯舉�？茖W(xué)家經(jīng)過(guò)精確的測(cè)繪計(jì)算呵科學(xué)論證，確認(rèn)雅魯藏布大峽谷為世界第一大峽谷。過(guò)去曾別列為世界之最的美國(guó)科羅拉多大峽谷（長(zhǎng)370千米，最深處2133米）、秘魯?shù)目茽柪�大峽谷（長(zhǎng)90千米，最深處3200米），都比不上雅魯藏布大峽谷。（P9）

　　2、法布爾是法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家。他迷戀昆蟲(chóng)研究，曾經(jīng)用自己的積蓄買(mǎi)了一塊荒地，專門(mén)用來(lái)放養(yǎng)昆蟲(chóng)。在這塊荒地上，他對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)30年的觀察，揭開(kāi)了昆蟲(chóng)世界的許多秘密，創(chuàng)作了著名的《昆蟲(chóng)記》�！独ハx(chóng)記》既是一部嚴(yán)肅的科學(xué)著作，又是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品，讀起來(lái)饒有趣味。

　　3、童話可以分為兩大類。一類是由作家創(chuàng)作的，著名的有丹麥的安徒生童話，德國(guó)的豪夫童話，英國(guó)的王爾德童話，中國(guó)的葉圣陶、張?zhí)煲韺?xiě)的童話等。另一類是在人民群眾中口頭流傳，后經(jīng)有心人搜集、整理而成的，著名的有《格林童話》�！陡窳滞�話》共有210篇，搜集整理者是德國(guó)的格林兄弟。

　　4、截至2003年7月，我國(guó)已有29處景觀被列入《世界遺產(chǎn)名錄》文化遺產(chǎn)共21處：北京故宮、長(zhǎng)城、敦煌莫高窟、秦始皇陵及兵馬俑、孔府、孔廟、孔林、孔廟、武當(dāng)山西藏布達(dá)拉宮、北京頤和園、北京天壇。

　　5、《愛(ài)的教育》是一部日記體的兒童小說(shuō)，原名《心》。作者在序言中說(shuō)："這部書(shū)是特地奉獻(xiàn)給9歲~13歲的小學(xué)生的。"書(shū)中以小學(xué)生的口吻，記述了發(fā)生在四年級(jí)學(xué)生中的一百個(gè)動(dòng)人的故事。故事的主人公主要是學(xué)生，還有老師以及學(xué)生的父母親等平凡的人。他們都具有高尚的品質(zhì)。小說(shuō)寫(xiě)出了他們對(duì)祖國(guó)和人民、對(duì)父母和兄弟、對(duì)老師和同學(xué)深厚而真摯的愛(ài)。小說(shuō)在1886年發(fā)表后，轟動(dòng)了意大利文壇，先后被譯成許多種文字，在世界各國(guó)廣為流傳。

　　6、遼西地區(qū)是個(gè)化石寶庫(kù)，被譽(yù)為"白堊紀(jì)公園"。那里發(fā)現(xiàn)的恐龍化石門(mén)類之多，保存之好，舉世罕見(jiàn)。特別是 1996 年以來(lái)，那里多次發(fā)現(xiàn)留有羽毛印痕的恐龍化石，有前肢很長(zhǎng)的原始祖鳥(niǎo)、后肢修長(zhǎng)的尾龍、體態(tài)臃腫的北票龍、滿嘴利牙的中國(guó)鳥(niǎo)龍和身體小巧的小盜龍。其中有的恐龍身披纖維狀的原始羽毛，有的身披真正的羽毛，為我們提供了部分恐龍向鳥(niǎo)類演化的依據(jù)。

　　十五、閱讀鏈接（摘自課本）

　　◆ 它一身的白毛像雪似的，中間夾著數(shù)塊墨色的細(xì)毛，黑白相間，白的顯得越白，而黑的越發(fā)顯得黑了。臉一半兒白，一半兒黑，兩顆小電燈泡似的眼睛在臉中間閃呀閃，見(jiàn)我低下頭看它，它也一個(gè)勁兒地盯著我。一條全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地?fù)u擺著。嘴張得很大，露出幾顆嫩白的小齒，咪咪地叫著，那幾根細(xì)魚(yú)骨頭似的白胡須，傲傲地動(dòng)著。  --周而復(fù) <貓>

　　問(wèn)：這段話主要寫(xiě)了小貓的什么？通過(guò)這些外貌描寫(xiě)你仿佛看見(jiàn)了一只怎樣的貓？小結(jié)：作者就是通過(guò)外貌描寫(xiě)來(lái)表達(dá)自己對(duì)貓的喜愛(ài)之情的。

　　◆ 小貓白玉似的毛色上，黃斑錯(cuò)落得非常明顯。當(dāng)它蹲在草地上或蹦跳在鳳仙花叢里的時(shí)候，望去真是美麗。每當(dāng)附近四鄰或路過(guò)的人，見(jiàn)了稱贊說(shuō)"好貓"的時(shí)候，妻臉上就現(xiàn)出一種莫可言說(shuō)的得意，好像是養(yǎng)著一個(gè)好兒子，或是好女兒。阿吉、阿滿這兩個(gè)孩子從學(xué)校一回來(lái)就用帶子逗它玩，或是捉迷藏似的在家庭追趕它。我也常于初秋的夕陽(yáng)中在檐下對(duì)這小動(dòng)物作種種的遐想。（夏丏尊）

　　問(wèn)：1、這段文字有沒(méi)有直接寫(xiě)貓？都寫(xiě)了誰(shuí)？（鄰居、妻子、孩子、作者）

　　答：沒(méi)有。通過(guò)寫(xiě)旁邊人對(duì)貓的態(tài)度來(lái)表到對(duì)貓的情感，這叫側(cè)面描寫(xiě)。

　　2、通過(guò)這些旁人的態(tài)度，你仿佛看見(jiàn)了一只怎么的貓？

　　◆  給，永遠(yuǎn)比拿愉快

　　有一年，作家高爾基在意大利的一個(gè)島上修養(yǎng)。他10歲的兒子跟著媽媽來(lái)島上看望爸爸。兒子在爸爸住的院子里栽了好些花。不久，就他那個(gè)媽媽一起回俄國(guó)了。第二年春天，兒子栽下的花開(kāi)了。高爾基看著窗外怒放的鮮花，心里很高興，就給兒子寫(xiě)了一封信。

　　高爾基在信中說(shuō)，兒子，你走了，可是你栽的花留了下來(lái)。我望著它們，心里想，我的好兒子在島上留下了一樣美好的東西-鮮花。如果你不管在什么時(shí)候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，像鮮花啦，好的思想啦，還有對(duì)你的美好的回憶，那你的生活該是多么愉快啊！那時(shí)候，你會(huì)感到所有的人都需要你。要知道，給，永遠(yuǎn)比拿愉快。 （P115）

　　▲ 按要求寫(xiě)句子

　　1、它屏息凝視，一等就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可。（改成肯定句）

　　肯定句：它屏息凝視，一等就是幾個(gè)鐘頭，一定要把老鼠等出來(lái)。

　　2、說(shuō)它貪玩吧，的確是呀 ，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？（改意思不變的陳述句）

　　陳述句：說(shuō)它貪玩吧，的確是呀 ，要不就不會(huì)一天一夜不回家。