十五、閱讀鏈接（摘自課本）

　　◆ 它一身的白毛像雪似的，中間夾著數(shù)塊墨色的細毛，黑白相間，白的顯得越白，而黑的越發(fā)顯得黑了。臉一半兒白，一半兒黑，兩顆小電燈泡似的眼睛在臉中間閃呀閃，見我低下頭看它，它也一個勁兒地盯著我。一條全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地搖擺著。嘴張得很大，露出幾顆嫩白的小齒，咪咪地叫著，那幾根細魚骨頭似的白胡須，傲傲地動著。  --周而復(fù) <貓>

　　問：這段話主要寫了小貓的什么？通過這些外貌描寫你仿佛看見了一只怎樣的貓？小結(jié)：作者就是通過外貌描寫來表達自己對貓的喜愛之情的。

　　◆ 小貓白玉似的毛色上，黃斑錯落得非常明顯。當它蹲在草地上或蹦跳在鳳仙花叢里的時候，望去真是美麗。每當附近四鄰或路過的人，見了稱贊說"好貓"的時候，妻臉上就現(xiàn)出一種莫可言說的得意，好像是養(yǎng)著一個好兒子，或是好女兒。阿吉、阿滿這兩個孩子從學(xué)校一回來就用帶子逗它玩，或是捉迷藏似的在家庭追趕它。我也常于初秋的夕陽中在檐下對這小動物作種種的遐想。（夏丏尊）

　　問：1、這段文字有沒有直接寫貓？都寫了誰？（鄰居、妻子、孩子、作者）

　　答：沒有。通過寫旁邊人對貓的態(tài)度來表到對貓的情感，這叫側(cè)面描寫。

　　2、通過這些旁人的態(tài)度，你仿佛看見了一只怎么的貓？

　　◆  給，永遠比拿愉快

　　有一年，作家高爾基在意大利的一個島上修養(yǎng)。他10歲的兒子跟著媽媽來島上看望爸爸。兒子在爸爸住的院子里栽了好些花。不久，就他那個媽媽一起回俄國了。第二年春天，兒子栽下的花開了。高爾基看著窗外怒放的鮮花，心里很高興，就給兒子寫了一封信。

　　高爾基在信中說，兒子，你走了，可是你栽的花留了下來。我望著它們，心里想，我的好兒子在島上留下了一樣美好的東西-鮮花。如果你不管在什么時候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，像鮮花啦，好的思想啦，還有對你的美好的回憶，那你的生活該是多么愉快��！那時候，你會感到所有的人都需要你。要知道，給，永遠比拿愉快。 （P115）

　　▲ 按要求寫句子

　　1、它屏息凝視，一等就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可。（改成肯定句）

　　肯定句：它屏息凝視，一等就是幾個鐘頭，一定要把老鼠等出來。

　　2、說它貪玩吧，的確是呀 ，要不怎么會一天一夜不回家呢？（改意思不變的陳述句）

　　陳述句：說它貪玩吧，的確是呀 ，要不就不會一天一夜不回家。

　　3、這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。（改為反問句）

　　反問句：這樣氣魄雄偉的工程，難道在世界歷史上不是一個偉大的奇跡嗎？

　　4、多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。

　　縮寫句子：血汗和智慧，凝結(jié)成長城。

　　5、卡羅納 的母親去世了�？�羅納 很悲痛（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話連成一個句子）

　　合并：因為卡羅納的母親去世了，所以 他 很悲痛。

　　6、你母親 已不在這個世界上了。你母親 依然愛著你。

　　合并：雖然你母親不在這人世界上了，但是 她 依然愛著你。

　　7、烏塔對我這番解釋很不滿意。（不改變句子意思，變換語序）

　　變換語序：我的這番解釋，烏塔很不滿意。

　　▲ 詞語搭配

　　隆隆的（雷聲）（標準）的姿勢 （熱鬧）的大街  沸騰的（開水）

　�。ㄉ蠈ⅲ┑呐深^ （美好）的愿望 （美麗）的幻想 （憂郁）的眼神

　�。ù竽懀┑募僬f  寬闊的（馬路） 神奇的（傳說） 踴躍地（報名）

　　緊緊地（巴住）慢慢地(枯萎)（驚人）地吻合（呼風(fēng)喚雨）的世紀

　�。�驚奇）地發(fā)現(xiàn)（迅速）地逃跑（仔細）地掂量  浩如煙海的（資料）

　　丹麥（安徒生童話） 中國（張?zhí)煲硗�話�?德國（豪夫童話） 英國（王爾德童話）

　　▲ 改錯別字

　　無所胃懼（ 畏 ） 精神大震（ 振 ） 年喻古稀（ 逾 ） 頃盆大雨（ 傾 ）

　　受益非淺（ 匪 ） 隨心所�。� 欲 ）  睡眼蒙朧（ 朦 ）  有口皆杯（ 碑 ）

　　百衣（依）百順（服裝廣告）    默默無蚊（聞）（蚊香廣告）

　　有杯（備）無患（磁化杯廣告）  騎（其）樂無窮（摩托車廣告）

　　▲ 造句

　　不是……而是……

　　如果…… 就 ……

　　不但……而且……

　　雖然……但是……

　　不論……總是……

　　既 …… 又 ……

　　▲ 詞語解釋

　　1.嶺 - 山峰，山脈。

　　2.峰 - 高而尖的山頭。

　　3.緣 - 因為

　　4.題 - 書寫

　　5.豚 - 豬