人教版四年級上冊每課重要知識點(diǎn)(2)
來源:本站原創(chuàng) 2018-03-06 15:24:14
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a) 兩個“到處”用得非常恰當(dāng),說明鳥的數(shù)量多,叫聲歡。
b) 用“大、小、花、黑”寫出了鳥兒的不同形態(tài)和顏色。運(yùn)用一個排比句“有的??有的??有的??”突出了鳥的姿態(tài)各異。
c) “應(yīng)接不暇”是指優(yōu)美的風(fēng)景很多,看不過來。文中劃橫線的句子表現(xiàn)了“應(yīng)接不暇”
(3)、昨天是我的眼睛騙了我?那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊?
句子中兩次提到“鳥的天堂”,他們的意思不一樣。第一個指對大榕樹的稱呼,第二個指這里的確是鳥棲息的好地方,作者由衷的贊嘆。
4、《火燒云》重點(diǎn)語段:這地方的火燒云變化極多,一會兒紅彤彤的,一會兒金燦燦的,一會兒半紫半黃,一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫,這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。
1) 這段話寫火燒云顏色變化極多。
2) ABB形式的描寫顏色的詞語補(bǔ)充?黑乎乎、灰蒙蒙、藍(lán)瑩瑩、紅艷艷、白茫茫、紅彤彤、黃澄澄、綠油油??
事物特點(diǎn)的顏色:棗紅、銀白、雪白、墨黑、蘋果綠、橄欖綠、 百合色、古銅色、咖啡色、玫瑰色
5、《古詩兩首》
。1). 宋代詩人蘇軾寫的《題西林壁》中的詩句“不識廬山真面目,只緣身在此山中”與“當(dāng)局者迷?旁觀者清”的意思相接近。與我們學(xué)過的一篇課文《畫楊桃》一樣,告訴我們要想對某個事物有全面的符合實(shí)際的認(rèn)識,就必須站在客觀的立場上。
題:書寫,題寫。 西林:西林寺,在江西廬山。 緣:因?yàn)椤?br />
。2)、宋代詩人陸游寫的《游山西村》一詩中,千古流傳的詩句是“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”形容陷入困境,似乎已經(jīng)沒有希望,忽然絕處逢生,出現(xiàn)新的契機(jī),增強(qiáng)克服困難的信心。
山西村:村莊名,在今浙江紹興。 臘酒:臘月釀的酒。 豚:豬 疑:懷疑
6、《爬山虎的腳》的作者是著名作家、教育家葉圣陶,原名葉紹鈞。
課文重點(diǎn)部分是第3~5自然段。作者形象地把爬山虎莖上的卷須自作“腳”,非常生動地描寫了爬山虎的“腳”的樣子,以及它是怎樣向上爬的。它長在“莖上長葉柄的地方”,它的形狀是“枝狀的六七根細(xì)絲,每根細(xì)絲像蝸牛的觸角”,顏色如新葉。
在第四自然段中,作者通過“觸、變、巴、拉、緊貼”等一系列動詞清楚地寫了爬山虎爬墻的過程。最后一個自然段寫了爬山虎與墻的關(guān)系,它的腳要是沒觸著墻就會枯萎。從“小圓片、巴、萎、灰色”等描寫中,我知道作者是從“形狀、動作、顏色”等方面細(xì)致地描寫了爬山虎腳的變化。
7、《蟋蟀的住宅》是19世紀(jì)法國著名昆蟲學(xué)家法布爾寫的一篇觀察筆記。他還創(chuàng)作了著名的《昆蟲記》
1) 蟋蟀建筑住宅的過程,在十月,秋天初寒的時候,蟋蟀先用前足扒土,接著用鉗子搬掉較大的土塊。然后用強(qiáng)有力的后足踏地,用后退上的兩排鋸將泥土推到后面,傾斜地鋪開。最后一點(diǎn)一點(diǎn)地修理平整。
2) 稱蟋蟀的住宅為“偉大的工程”是因?yàn),蟋蟀整個身軀是那么的柔弱,用來挖掘洞穴的工具僅僅是它那細(xì)弱的前足和后腿,與要完成的挖土、搬土塊、踏地、推土、鋪土、修正等工程相比,這是多么大的反差啊,所以不能不說,這是一項(xiàng)“偉大的工程”
重點(diǎn)語段:所有的昆蟲大多在臨時的隱蔽所藏身。它們的隱蔽所得來不費(fèi)功夫,棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同,不肯隨遇而安。它經(jīng)常慎重地選擇住址,一定要排水優(yōu)良,并且有溫和的陽光。它不利用現(xiàn)成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一點(diǎn)一點(diǎn)挖掘的,從大廳一直到臥室。
1) 隨遇而安:能適應(yīng)各種環(huán)境,在任何環(huán)境中都能滿足。
2) 從劃線部分我可以看出“蟋蟀不肯隨遇而安”。概括地回答是,慎重地選擇住址,不利用現(xiàn)成的洞穴,靠自己挖掘。?選址和自己挖掘這兩方面都必須提到,兩位作者能把所描繪的爬山虎和蟋蟀的住宅寫得這么具體、準(zhǔn)確,是因?yàn)樽髡卟还庥^察得認(rèn)真、細(xì)致,而且是經(jīng)過了長期的觀察。
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