讀讀寫寫

　　"鹿不敢猶豫，撒開長腿就跑。"結合課文內(nèi)容，你知道猶豫是什么意思嗎?------------------------------。

　　我還能用"猶豫"說話呢！---------------------------------------------------。

　　模仿秀  用加點字的詞語寫句子。

　　我的身段多么勻稱。

　　就在獅子灰心喪氣不想再追的時候，鹿的角卻被樹枝掛住了。

　　課文再現(xiàn)

　　一頭獅子正（        ）向自己逼近。 （       ）的長腿在灌木叢中（        ）。兩只（      ）的角差點送了我的命，可四條（      ）的腿卻讓我獅口逃生！

　　展示臺

　　1．回憶一下《陶罐和鐵罐》說明的道理，說說兩篇課文在說明的道理上有什么相同之處值得我們學習，和大家交流一下！

　　2．你能用生活中的實例說明同樣的道理嗎？請結合著實例編寫一個小故事，和同學們比比，看誰的故事編得好！

　　30、一次成功的實驗·同步練習

　　我會讀      讀對了飛機下的詞，你的小飛機就會載著你去你想去的地方。

　　預備： 起飛！      教育家          激動            獲得             危險

　　寫一寫      一個詞語一朵花，看哪個小園丁培育出的花最漂亮。

　　育(    )　危(     )　順(     )

　　(    )   (     )   (     )

　　模仿秀

　　熱乎乎    熱乎乎的飯菜     媽媽給我端來了熱乎乎的飯菜。

　　悄悄地     悄悄地說話      我和爸爸在悄悄地說話。

　　幫幫他     粗心的小朋友把句子弄亂了，請你幫他排一下好嗎？

　　(1)嚓的一聲，畫報撕壞了。                  (2)他倆一起補好了畫報，高高興興地看了起來。

　　(3)老師來了，他倆搶著對老師說："畫報是她弄壞了。"(4)明明和平平搶著看畫報，誰也不肯讓誰。

　　(5)老師說："以后可不能這樣了，快去補一補吧！"

　　正確排序：（                                ）

　　閱讀窗

　　這次實驗成功后，教育家問女孩子："你為什么要這樣做呢？"

　　女孩不假思索地回答："                                      。"

　　從這里我體會到"不假思索"的意思是：

　　我還要告訴大家我認為多吃實驗都失敗了，而這次實驗成功的原因是：你也想做一個象她一樣的孩子嗎？就讓我們來試一試吧！

　　夏季的一天，太陽火辣辣的。剛上完了一節(jié)體育課，大家都口渴極了，都著急去接水，想早點喝到，這時你應該公共汽車站有很多人在等車，這時車來了，你的做法是

　　智力挑戰(zhàn)     在方框里填上合適的數(shù)字就能組成有趣的成語呢！試試�。�

　　(      )光(      )色      (      )目(      )行      (      )斤(      )兩      (      )頭(      )臂

　　(      )山(      )水　    (      )牛(      )虎　    (      )軍(      )馬      (      )上(      )下

　　31、給予樹·同步練習

　　拼拼寫寫      拼寫得準確就在前面給自己畫一面

　　A、     （  ）（  ）         （   ）（   ）              （   ）

　　給   予   樹           圣    誕   節(jié)        分     享

　　B、   Zhè  gè  shèng  dàn  jié , tā  bú  dàn  song  gěi  wǒ

　�。�           圣   誕      ，

　　men  bàng  bang  tang  , hái  sòng  gěi  wǒ  men  shàn  liáng 、  rén 'ài、 tong  qíng  hé  tǐ  tiē

　　,                                  、 仁                                。）

　　我會填   和你的伙伴一起填，給自己一個恰當?shù)脑u語。

　　的     地     得

　　穿裙子（    ）洋娃娃        緊緊（     ）擁抱      覺（    ）快樂

　　慢慢（     ）說             碧綠（     ）草地      開心（     ）一天

　　我知道

　　小魚兒，在說話，     說的啥？     看看完整嗎？說的完整就請你給小魚畫上水泡泡   ，不完整的就請你幫助它改正吧，互相試探對方的心意。這道理，我明白。她的做法真讓人感動。小女孩一直都盼望。

　　閱讀天地

　　坐在右邊的那個小女孩讀得多么入神哪       鉛筆放在身邊      兩手捧著書       完全被書上的內(nèi)容吸引住了       連小鳥在她身邊唧唧喳喳地叫都沒有察覺

　　1、給這段文字加上標點，使它更完整。      看到了嗎？

　　2、這段話是圍繞那句話寫的，用你喜歡的顏色圈出來。

　　3、請你仿造這段話的寫法來寫一段話。

　　他聽課真專心 ��！

　　32、好漢查理·同步練習

　　讀讀寫寫     彬彬有禮       戀戀不舍        搞惡作劇         羨慕

　　我會改     快來做個合格的小醫(yī)生，看看哪個字錯了？請你幫忙改一改。

　　1、一個小低團從窗外非到了桌子上。

　　2、查理以經(jīng)跑出去了。

　　3、他敢緊說："對不起！"

　　連一連

　　鮮艷的        歌聲                 燈光        開放

　　彎彎的        月亮                 梅花        明亮

　　美妙的        花朵                 動作        敏捷

　　我會說      ……從此……：造句