《藍(lán)學(xué)�！�，除了帶給我們一出出幽默式的玩笑，還有一幕幕的感動，以及感動背后的小憂傷，可以讓我們在明媚大笑的臉上悄然滑下淚珠??難忘那遼闊空曠的大草原，難忘那兩兄弟相依為命的背影，難忘那一雙雙渴望知識的眼睛，難忘那幕離別時的依依不舍之情。那些師生情誼，那些兄弟情深??整場下來，感動的情緒彌留不散。

　　《藍(lán)學(xué)�！分v述了一個85后的北京孩子張盟大學(xué)畢業(yè)后來到烏拉特后旗寶音圖地區(qū)支教的故事。

　　藍(lán)天白云這所學(xué)校，見證了一個支教老師的成長歷程，也承載著這一帶地區(qū)幾代人的教育夢。從最初的漫不經(jīng)心，到中途的妥協(xié)放棄想要跑回北京，再到最后的扎根于學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，張盟由一個乖張沖動的大學(xué)生成功轉(zhuǎn)型成一個教書育人的人類靈魂工程師。在這期間，他和寶音圖的孩子們一起度過了豐富多彩的生活，結(jié)下了深厚的情誼。

　　其實，最初的最初，張盟是打心底里不喜歡寶音圖這個落后的小地方。交通不方便，偏僻信號差，缺少娛樂設(shè)施，飲食差異大，用他的話說就是“人不拉屎鳥不生煙”的鬼地方。洗臉?biāo)⒀雷詈篝[得和駱駝同飲一槽水，接個電話也要跑到樓頂上才有信號，去一趟教育局還要圍著紗巾防塵包得像阿拉伯婦女似的??艱苦惡劣的環(huán)境，落后的設(shè)備，種種的不順心讓張盟提不起勁工作。第一節(jié)課就詢問了他們各自的名字，做了一下自我介紹。之后步是胡亂布置作業(yè)，安排自習(xí)，就是帶著他們到野外去“軍訓(xùn)”。還偷懶的讓高年級的教低年級的學(xué)生，而自己卻在小天地里玩的不亦樂乎，手機、跳舞毯，PSP游戲機，電腦，高科技產(chǎn)品不離手。

　　這一系列放牛吃草的教學(xué)方式，散漫的工作態(tài)度，讓老倔頭很不滿意。希望張盟能改善教學(xué)方式，不然就請他離開。而恰恰在此時，張盟也萌生了要逃回北京的念頭。因支教自己的女朋跟人家跑了，失戀的打擊加上工作的不順利，讓張盟看不到希望，好想就此離開這里。

　　可是，牧區(qū)的孩子們卻很喜歡這位新老師，舍不得他走。在那些孩子的心里，張盟就像個大哥哥，陽光時尚，具有很大的吸引力。他幫他們?nèi)?ldquo;昵稱”，能帶著他們?nèi)ヒ巴獯颢C游玩，有很多新鮮的小玩意供他們玩耍??所以，他們?yōu)榱俗屗�留下來，一個小女孩把自己都舍不得吃的漂亮大蘋果送給了他，另外一個男孩偷偷的把張萌的手機拿走了。

　　只是這些挽留都無法改變張盟的想法，結(jié)果還是收拾行李直奔車站，直到在車站遇到自己的學(xué)生，被母親逼著去相親嫁人的阿奇瑪，張盟決定不走了。他要改變牧區(qū)人們牧羊和相親嫁人的落后的生活觀念，教孩子們讀書寫字，讓他們得到先進文明的教育機會，成為一個有出息有文化的人。

　　所以，他帶著薩琪瑪一起回來了。“孩子們，回來上課啦！”這是一個新的開始，也是夢想的起點�；貋砗蟮膹埫�，完全改變了行事作風(fēng)。針對每個學(xué)生制定了一套學(xué)習(xí)計劃，嚴(yán)格要求，軟硬兼施。在孩子們考試取得進步的時候，帶著他們一起去踢足球，在大草原上，在陽光下，盡情的奔跑微笑??那一張張稚嫩的臉上，透露著幸福和滿足，卻始終不曾停下腳步，正如他們在求學(xué)的旅途上，邁著堅定的步伐勇往直前.