人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《用心靈去傾聽》課后練習(xí)題

　　一、讀拼音寫詞語(yǔ)。

　　qīng xùn róu yuè

　　( )聽 問( ) 溫( ) ( )耳

　　二、給下面的字加偏旁組字再組詞

　　垂——( )( ) 冊(cè)——( )( )

　　相——( )( ) 奇——( )( )

　　害——( )( ) 米——( )( )

　　三、選詞填空。

　　偷偷 一悄悄 靜靜 默默

　　1.他( )地從我身邊走了過(guò)去。

　　2.我經(jīng)常( )地和這個(gè)小精靈聊天。

　　3.同學(xué)們( )地做著能做的事。

　　4.( )的葫蘆架下，趴著一條正在熟睡的小狗。

　　四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　　1.本文來(lái)源于西班牙的《 》，我國(guó)《 》翻譯并刊登了本文。課文　課文采用 的視角觀察事物，真實(shí)地記錄了 ，贊美了 的善良品質(zhì)，表達(dá)了“我”對(duì)蘇珊的 之情。

　　2.蘇珊給了小時(shí)候的“我”哪些幫助？[邊讀邊在文中標(biāo)注出來(lái)]

　　3.故事中的哪些內(nèi)容感動(dòng)了你？請(qǐng)默讀全文，用“——”畫出感動(dòng)你的句子(重點(diǎn)關(guān)注描寫人物言行、心理的語(yǔ)句)，并多讀幾遍，待會(huì)兒和大家一起交流。

　　5.當(dāng)“我”的手指被錘子砸傷時(shí)，蘇珊從“我”的哭聲里聽出了_________________，她_______________________；當(dāng)“我”心愛的金絲雀死去時(shí)，她從“我”的話語(yǔ)中聽出了______________________，她______________________________；當(dāng)“我”問她很多問題時(shí)，她感受到了_________________，她總是_____________________________________。蘇珊這樣做不僅_______________________________，而且___________________________。