2018小升初作文指導(dǎo)：學(xué)會(huì)用心說話

　　【病文】

　　小狐貍生氣極了，它拿起一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，對(duì)準(zhǔn)一串又大又圓的葡萄奮力打去，只聽見"啪、啪、啪……"幾聲，那串葡萄三三兩兩地掉下來，都摔爛了，果汁四濺（ｊｉàｎ）。小狐貍跑過去，看著地上的爛葡萄，傷心地哭了。

　　小鳥飛來了，它很輕易地就落在葡萄架上，準(zhǔn)備吃葡萄，小狐貍咽下口水，瞪著小鳥說："這些葡萄酸死了，我才不稀罕（ｈɑｎ）。"

　　【病癥診斷】

　　這是一篇習(xí)作的一個(gè)片段，行文流暢，用語(yǔ)準(zhǔn)確；只是對(duì)小狐貍動(dòng)作和語(yǔ)言的描寫沒能傳神地表現(xiàn)出其情緒（ｘù）的變化，使"生氣極了"、"傷心地哭了"和后來的"撒（ｓ�。┲e（ｈｕǎｎɡ）"都成了"空架子"，缺少鋪（ｐū）墊（ｄｉàｎ）。其原因就在于小作者對(duì)小狐貍的心理描寫過于簡(jiǎn)單，手法也太單一。

　　【治療建議】

　　一、直接寫出人物的心理感受和想法；二、把動(dòng)作描寫和心理描寫結(jié)合起來：雖然病文已經(jīng)寫了小狐貍打葡萄的一系列動(dòng)作，但仍需要進(jìn)一步寫出小狐貍的想法；三、不要用簡(jiǎn)單的形容詞進(jìn)行概括式描寫，而是要通過對(duì)語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作的刻畫表現(xiàn)心理。

　　【康復(fù)文】

　　小狐貍又失敗了，它在葡萄藤下不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，口里嚷著："氣死我了！氣死我了！"它抬頭望了望那一串串水靈靈的大葡萄，眼里都快冒出火了。后來，小狐貍猛地跺（ｄｕò）了跺腳，抓起墻角一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，對(duì)準(zhǔn)一串又大又圓的葡萄，用力打去，嘴里念叨著："打死你，打死你！"隨著"啪、啪"幾聲響，葡萄三三兩兩地掉了下來。只見一串串葡萄摔得四分五裂，果汁飛濺。小狐貍氣憤地想：和我作對(duì)的臭葡萄，我一定要把你打死！可是，小狐貍看著誘人的葡萄摔碎在地上，汁水也流了一地，想起自己為了摘葡萄受的苦，難過極了。它低著頭，呆呆發(fā)愣……

　　這時(shí)，一只小鳥輕盈（ｙíｎɡ）地飛來，穩(wěn)穩(wěn)地落在葡萄架上，好象準(zhǔn)備吃葡萄，小狐貍看呆了，心想：天哪！這么簡(jiǎn)單就能吃到葡萄！唉，可不能讓它知道我摘不到葡萄，不然肯定會(huì)笑話我的……想到這兒，小狐貍偷偷地咽了咽口水，若無其事地拍拍身上的土，說："這兒的葡萄酸死了，我才不稀罕呢！"