7.指導(dǎo)學(xué)生比賽背誦童謠。

　　8.學(xué)生邊背童謠邊做動作。

　　(二)學(xué)習(xí)兒歌--《小刺猬理發(fā)》。

　　1.導(dǎo)入：同學(xué)們，你們見過小刺猬嗎？

　　2.導(dǎo)學(xué)：讀讀題目，你有什么問題要問嗎？

　　預(yù)設(shè)：小刺猬為什么要去理發(fā)？

　　誰給小刺猬理的發(fā)？

　　小刺猬理完發(fā)漂亮嗎？

　　…………

　　3.導(dǎo)學(xué)：同學(xué)們真會學(xué)習(xí)，能提出這么多的問題。下面你們就帶著這些問題試著讀讀兒歌，看看能不能從兒歌中找到答案。

　　4.出示學(xué)習(xí)要求：

　　(1)借助拼音讀準(zhǔn)兒歌。

　　(2)和同桌比比誰讀得最正確。

　　(3)帶著問題再讀兒歌，看誰解決的問題多。

　　(4)看誰還能提出新的問題。

　　5.學(xué)生按要求自學(xué)兒歌。

　　6.匯報交流。

　　(1)指學(xué)生比賽讀兒歌。教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生正音。

　　(2)學(xué)生嘗試回答前面提出的問題，教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生互相補充，鼓勵學(xué)生說完整的話。

　　(3)你又產(chǎn)生了什么新的問題？