第二課時(shí)

　　一、讀文、識(shí)記生字

　　1、自讀課文，找出要求寫的生字。

　　2、指名出示要求寫的生字。

　　3、指名讀生字。

　　二、復(fù)習(xí)

　　1、用開火車形式讀要求認(rèn)識(shí)的生字。

　　2、同桌互相說說1961年的潑水節(jié)為什么令人難忘？

　　三、識(shí)字、寫字

　　1、出示要求寫的字讓學(xué)生記住字形。

　　2、介紹記字方法。

　　3、用生字組詞，并理解字義。

　　4、寫字。

　　①讓學(xué)生觀察生字在田字格的位置。

　�、谥攸c(diǎn)進(jìn)行范寫指導(dǎo)。

　�、蹖W(xué)生書寫老師巡回輔導(dǎo)。

　　四、課外延伸

　　1、我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，每個(gè)民族都有自己的風(fēng)情，哪位同學(xué)能向我們介紹一下你知道的少數(shù)民族風(fēng)情？

　　2，學(xué)生介紹。

　　3、老師補(bǔ)充。

　　如彝族”火把節(jié)“、基諾族”“、哈伲族”嘎湯帕節(jié)“，

　　五、作業(yè)布置：

　　積累本課好詞佳句。

　　六、本課小結(jié)：

　　七、板書設(shè)計(jì)：