三、多種方法，練習(xí)三拼音節(jié)
1.過渡：你們讀得真準(zhǔn)確，現(xiàn)在老師帶你們?nèi)⒓舆@些三拼音節(jié)朋友的聚會，聚會時，三拼音節(jié)朋友都戴上了聲調(diào)符號的帽子，你還能叫出這些朋友的名字嗎？
2.抽讀卡片
(1)ɡuà kuā huā ɡuō kuò huǒ
指名認讀，能直呼的就直呼，不能直呼的可以拼讀。(每個音節(jié)請兩三個同學(xué)讀。)
如果學(xué)生不能讀準(zhǔn)確，要分析是聲母讀不準(zhǔn)，還是韻母讀不準(zhǔn)，還是不會拼讀，給予具體的指導(dǎo)。
(2)想一想，生活中哪些地方用到過這個音節(jié)？
3.多媒體課件出示對比音節(jié)練習(xí)，學(xué)生讀音節(jié)，比較每組音節(jié)的不同點。
ɡā--ɡuā kā--kuā hā--huā
ɡū--ɡuō hú--huó kù--kuò
4.拼讀生活中的音節(jié)。
(1)過渡：快來看，廚房中的這些音節(jié)朋友，它們找不到自己的家了，你能幫它們找到自己的家嗎？
(2)要求：看圖，先拼讀音節(jié)，再說這個音節(jié)的家在哪兒？
(3)(課件出示音節(jié)和圖)
�、僖艄�(jié)有：ɡuā ɡuō huā huǒ ɡuǒ
�、谏钋榫皥D中包括：瓜、鍋、花、火、果
(4)學(xué)生獨立完成。(教師巡視時教學(xué)生如何表述，例如：ɡuā的家是瓜。)
(5)利用課件來訂正。指名拼讀，說清楚音節(jié)的家在哪兒。
