滬教版語文小學(xué)三年級下冊教學(xué)計(jì)劃

　　（一）、教學(xué)重點(diǎn)

　　1、聯(lián)系上下文或查字典理解詞句的意思。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面中運(yùn)用養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。

　　2、借助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。逐步養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、課外閱讀的習(xí)慣。課外閱讀量不少于10萬字。

　　3、養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動(dòng)筆的習(xí)慣，能在觀察的基礎(chǔ)上寫出比較具體的內(nèi)容。學(xué)寫想象中的事物，能展開想象和幻想，不拘形式、自由地把自己的見聞和想象寫出來，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語句完整通順。學(xué)會(huì)使用逗號、句號、問號、感嘆號、冒號和引號。學(xué)習(xí)寫日記。

　　4、用普通話清楚明白地說幾句話、一段話，做到語句完整通順，說話有禮貌。能在雙向互動(dòng)的語言實(shí)踐中，提高口語交際的能力。能無拘無束地進(jìn)行交流，在日常生活中積極主動(dòng)地鍛煉口語交際能力。

　�。ǘ�）、教學(xué)難點(diǎn)

　　1、練習(xí)上下文或查字典、詞典加以理解不理解的詞語和句子。

　　2、了解課文的大意，理解詞語和句子。

　　3、理解課文內(nèi)容，用自己的語言或課文中的文字復(fù)述課文。

　　4、把課文讀得自然、流暢，理解課文內(nèi)容，復(fù)述課文。

　　5、掌握用聯(lián)系上下文、查字典、比較辨析、搭配運(yùn)用、褒貶范圍等方法理解詞語；學(xué)習(xí)用聯(lián)系上下文、比較句子、抓住句中關(guān)鍵詞語等方法理解有關(guān)句子。

　　6、學(xué)習(xí)用各種方法理解詞句。

　　7、進(jìn)行問題意識的培養(yǎng)，教給一定的方法，引導(dǎo)質(zhì)疑問難。