奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《一株紫丁香》的經(jīng)典賞析，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

 

　　《一株紫丁香》是一首清新活潑的小詩，愛通過窗前的一株紫丁香在學(xué)生與教師之間傳遞。丁香花代表著純潔無邪的愛，其擁有天國之花稱號，受到這種花祝福的人受到天神的祝福，擁有幸福光輝的人生。因此在詩中，作者用這種花代表著孩子對老師的愛，代表著孩子對老師最美好最純潔的祝福。將孩子對老師的愛以及感激寄托于那芳香四溢的紫丁香，淡紫色的小花開滿了整一樹，就像孩子那一張張可愛的小臉在對著伏案工作的老師微笑。一陣微風(fēng)吹來，伴隨著濃濃的花香，孩子們真誠的愛送進了老師的心里，消除了老師一整天的疲勞。

 

　　第一節(jié)所描述的內(nèi)容是學(xué)生“踮起腳尖”偷偷把一株紫丁香栽在老師的窗前，希望老師在辛苦工作的時候有個伴。“踮起腳尖”這么的一個小動作飽含了學(xué)生對老師的愛，踮腳是因為不想打擾到老師的工作和休息，同時孩子俏皮也躍然紙上。這一節(jié)為下文借助紫丁香來抒發(fā)感情做了一個鋪墊。

 

　　第二節(jié)講了孩子希望紫丁香的枝葉能每天都和老師做伴，簡簡單單的一句話道出了孩子對老師的關(guān)愛。第三節(jié)說的是紫丁香的綠葉兒沙沙地響，如同孩子在給老師歌唱，為老師消除一天的疲倦。做一點自己力所能及的小事去關(guān)懷老師，這個是孩子心里所期盼的。第四節(jié)說的是紫丁香的小花如同小朋友的笑臉向老師致謝，希望自己也能陪著老師工作。第五節(jié)講了孩子希望老師早點休息，讓紫丁香的花香飄進老師又香又甜的夢里，這表現(xiàn)了孩子稚嫩的童心也有細膩體貼的一面。

　　窗前的紫丁香就是孩子們的化身。“沙沙”的風(fēng)吹葉兒響就像是學(xué)生自己的歌聲，讓這動聽的歌聲消除老師一天的疲勞。滿樹的紫丁香就如孩子自己的笑臉，仿佛是向辛勤的老師致謝。在星星困得“眨眼”的時候，花兒“勸”老師早點休息。星星會眨眼，葉兒會說話，花兒就像笑臉一樣。這些擬人化的寫法充分體現(xiàn)了孩子的那一分童趣，在他們得眼里所有東西都是有生命的。在這俏皮的字眼里，讓我們仿佛看到了一群可愛的孩子在老師窗前栽樹說話的情景。

　　全詩用兒童的口吻說話，富有童趣，符合兒童的心理。語言樸實卻淺顯易懂，讓孩子看著這一首美美的小詩就會不禁在腦海里浮現(xiàn)著這一副美好的情景，仿佛自己就是栽花的小孩。字里行間中都吐露出孩子們對老師濃濃的關(guān)心與感激。

　　第一次接觸這首小詩的時候讓我心里感到很溫暖很感動。因為讀著這首活潑清新的小詩，讓我感受到一顆顆熾熱的童心在一點一點溫潤著我的心。在這短短的小詩里我看到了那一份純潔美好并且沒有一絲雜質(zhì)的師生情，這是我心中所向往的師生情誼。紫丁香擁有淡淡的紫卻有濃濃的花香就如同孩子栽下一棵小樹的背后藏著一份對老師濃濃的關(guān)愛與感激之情。一棵小小的樹便是老師真珍貴的禮物。

　　?這也從另一個側(cè)面也體現(xiàn)了教師辛勤勞動、無私奉獻的崇高精神。讀完這首小詩后，讓我更堅定自己心中的執(zhí)念，那便是做一名真正的人民教師。在那三尺講臺上上盡情的揮灑自己的汗水，把自己最真實的愛給予每一位學(xué)生，盡心盡力給學(xué)生創(chuàng)造能展示他們的夢想的舞臺，盡自己的能力給學(xué)生的未來人生做指引，帶給他們更多的知識。

　　?簡而言之，這首詩就像是一幅溫馨和諧的師生情誼圖，表現(xiàn)了學(xué)生對老師的關(guān)愛和感激之情，同時體現(xiàn)著老師無私奉獻的精神。雖然詩中沒有一個字提到感激與關(guān)愛，但是在字里行間卻無處不見這種最淳樸的愛，對孩子而言是有很大的教育意義的�！兑恢曜隙∠恪肥且皇浊逍禄顫姷男≡�，愛通過窗前的一株紫丁香在學(xué)生與教師之間傳遞。丁香花代表著純潔無邪的愛，其擁有天國之花稱號，受到這種花祝福的人受到天神的祝福，擁有幸福光輝的人生。因此在詩中，作者用這種花代表著孩子對老師的愛，代表著孩子對老師最美好最純潔的祝福。將孩子對老師的愛以及感激寄托于那芳香四溢的紫丁香，淡紫色的小花開滿了整一樹，就像孩子那一張張可愛的小臉在對著伏案工作的老師微笑。一陣微風(fēng)吹來，伴隨著濃濃的花香，孩子們真誠的愛送進了老師的心里，消除了老師一整天的疲勞。

　　第一節(jié)所描述的內(nèi)容是學(xué)生“踮起腳尖”偷偷把一株紫丁香栽在老師的窗前，希望老師在辛苦工作的時候有個伴。“踮起腳尖”這么的一個小動作飽含了學(xué)生對老師的愛，踮腳是因為不想打擾到老師的工作和休息，同時孩子俏皮也躍然紙上。這一節(jié)為下文借助紫丁香來抒發(fā)感情做了一個鋪墊。

　　第二節(jié)講了孩子希望紫丁香的枝葉能每天都和老師做伴，簡簡單單的一句話道出了孩子對老師的關(guān)愛。第三節(jié)說的是紫丁香的綠葉兒沙沙地響，如同孩子在給老師歌唱，為老師消除一天的疲倦。做一點自己力所能及的小事去關(guān)懷老師，這個是孩子心里所期盼的。第四節(jié)說的是紫丁香的小花如同小朋友的笑臉向老師致謝，希望自己也能陪著老師工作。第五節(jié)講了孩子希望老師早點休息，讓紫丁香的花香飄進老師又香又甜的夢里，這表現(xiàn)了孩子稚嫩的童心也有細膩體貼的一面。

　　窗前的紫丁香就是孩子們的化身。“沙沙”的風(fēng)吹葉兒響就像是學(xué)生自己的歌聲，讓這動聽的歌聲消除老師一天的疲勞。滿樹的紫丁香就如孩子自己的笑臉，仿佛是向辛勤的老師致謝。在星星困得“眨眼”的時候，花兒“勸”老師早點休息。星星會眨眼，葉兒會說話，花兒就像笑臉一樣。這些擬人化的寫法充分體現(xiàn)了孩子的那一分童趣，在他們得眼里所有東西都是有生命的。在這俏皮的字眼里，讓我們仿佛看到了一群可愛的孩子在老師窗前栽樹說話的情景。

　　全詩用兒童的口吻說話，富有童趣，符合兒童的心理。語言樸實卻淺顯易懂，讓孩子看著這一首美美的小詩就會不禁在腦海里浮現(xiàn)著這一副美好的情景，仿佛自己就是栽花的小孩。字里行間中都吐露出孩子們對老師濃濃的關(guān)心與感激。

　　第一次接觸這首小詩的時候讓我心里感到很溫暖很感動。因為讀著這首活潑清新的小詩，讓我感受到一顆顆熾熱的童心在一點一點溫潤著我的心。在這短短的小詩里我看到了那一份純潔美好并且沒有一絲雜質(zhì)的師生情，這是我心中所向往的師生情誼。紫丁香擁有淡淡的紫卻有濃濃的花香就如同孩子栽下一棵小樹的背后藏著一份對老師濃濃的關(guān)愛與感激之情。一棵小小的樹便是老師真珍貴的禮物。

　　?這也從另一個側(cè)面也體現(xiàn)了教師辛勤勞動、無私奉獻的崇高精神。讀完這首小詩后，讓我更堅定自己心中的執(zhí)念，那便是做一名真正的人民教師。在那三尺講臺上上盡情的揮灑自己的汗水，把自己最真實的愛給予每一位學(xué)生，盡心盡力給學(xué)生創(chuàng)造能展示他們的夢想的舞臺，盡自己的能力給學(xué)生的未來人生做指引，帶給他們更多的知識。

　　?簡而言之，這首詩就像是一幅溫馨和諧的師生情誼圖，表現(xiàn)了學(xué)生對老師的關(guān)愛和感激之情，同時體現(xiàn)著老師無私奉獻的精神。雖然詩中沒有一個字提到感激與關(guān)愛，但是在字里行間卻無處不見這種最淳樸的愛，對孩子而言是有很大的教育意義的�！兑恢曜隙∠恪肥且皇浊逍禄顫姷男≡�，愛通過窗前的一株紫丁香在學(xué)生與教師之間傳遞。丁香花代表著純潔無邪的愛，其擁有天國之花稱號，受到這種花祝福的人受到天神的祝福，擁有幸福光輝的人生。因此在詩中，作者用這種花代表著孩子對老師的愛，代表著孩子對老師最美好最純潔的祝福。將孩子對老師的愛以及感激寄托于那芳香四溢的紫丁香，淡紫色的小花開滿了整一樹，就像孩子那一張張可愛的小臉在對著伏案工作的老師微笑。一陣微風(fēng)吹來，伴隨著濃濃的花香，孩子們真誠的愛送進了老師的心里，消除了老師一整天的疲勞。

　　第一節(jié)所描述的內(nèi)容是學(xué)生“踮起腳尖”偷偷把一株紫丁香栽在老師的窗前，希望老師在辛苦工作的時候有個伴。“踮起腳尖”這么的一個小動作飽含了學(xué)生對老師的愛，踮腳是因為不想打擾到老師的工作和休息，同時孩子俏皮也躍然紙上。這一節(jié)為下文借助紫丁香來抒發(fā)感情做了一個鋪墊。

　　第二節(jié)講了孩子希望紫丁香的枝葉能每天都和老師做伴，簡簡單單的一句話道出了孩子對老師的關(guān)愛。第三節(jié)說的是紫丁香的綠葉兒沙沙地響，如同孩子在給老師歌唱，為老師消除一天的疲倦。做一點自己力所能及的小事去關(guān)懷老師，這個是孩子心里所期盼的。第四節(jié)說的是紫丁香的小花如同小朋友的笑臉向老師致謝，希望自己也能陪著老師工作。第五節(jié)講了孩子希望老師早點休息，讓紫丁香的花香飄進老師又香又甜的夢里，這表現(xiàn)了孩子稚嫩的童心也有細膩體貼的一面。

　　窗前的紫丁香就是孩子們的化身。“沙沙”的風(fēng)吹葉兒響就像是學(xué)生自己的歌聲，讓這動聽的歌聲消除老師一天的疲勞。滿樹的紫丁香就如孩子自己的笑臉，仿佛是向辛勤的老師致謝。在星星困得“眨眼”的時候，花兒“勸”老師早點休息。星星會眨眼，葉兒會說話，花兒就像笑臉一樣。這些擬人化的寫法充分體現(xiàn)了孩子的那一分童趣，在他們得眼里所有東西都是有生命的。在這俏皮的字眼里，讓我們仿佛看到了一群可愛的孩子在老師窗前栽樹說話的情景。

　　全詩用兒童的口吻說話，富有童趣，符合兒童的心理。語言樸實卻淺顯易懂，讓孩子看著這一首美美的小詩就會不禁在腦海里浮現(xiàn)著這一副美好的情景，仿佛自己就是栽花的小孩。字里行間中都吐露出孩子們對老師濃濃的關(guān)心與感激。

　　第一次接觸這首小詩的時候讓我心里感到很溫暖很感動。因為讀著這首活潑清新的小詩，讓我感受到一顆顆熾熱的童心在一點一點溫潤著我的心。在這短短的小詩里我看到了那一份純潔美好并且沒有一絲雜質(zhì)的師生情，這是我心中所向往的師生情誼。紫丁香擁有淡淡的紫卻有濃濃的花香就如同孩子栽下一棵小樹的背后藏著一份對老師濃濃的關(guān)愛與感激之情。一棵小小的樹便是老師真珍貴的禮物。

　　?這也從另一個側(cè)面也體現(xiàn)了教師辛勤勞動、無私奉獻的崇高精神。讀完這首小詩后，讓我更堅定自己心中的執(zhí)念，那便是做一名真正的人民教師。在那三尺講臺上上盡情的揮灑自己的汗水，把自己最真實的愛給予每一位學(xué)生，盡心盡力給學(xué)生創(chuàng)造能展示他們的夢想的舞臺，盡自己的能力給學(xué)生的未來人生做指引，帶給他們更多的知識。

　　?簡而言之，這首詩就像是一幅溫馨和諧的師生情誼圖，表現(xiàn)了學(xué)生對老師的關(guān)愛和感激之情，同時體現(xiàn)著老師無私奉獻的精神。雖然詩中沒有一個字提到感激與關(guān)愛，但是在字里行間卻無處不見這種最淳樸的愛，對孩子而言是有很大的教育意義的。