2.學(xué)習(xí)第三小節(jié)

　　①指名學(xué)生讀這一小節(jié)

　�、谡f說有什么奇妙的地方？（奶奶放棄了自己喜歡的京劇，換三了足球頻道；還有奶奶不看電視只看我們，和我們一起拍手歡笑。）

　　③說明了什么？

　　④有誰能把這一小節(jié)讀得非常好。誰來試試？（指導(dǎo)學(xué)生讀出奶奶愛自己的孩子。）

　�、葑杂勺x

　　3.學(xué)習(xí)第四小節(jié)

　�、偎娜诵〗M用同樣的方法來學(xué)習(xí)這一小節(jié)。教師巡視指導(dǎo)。

　�、诮涣鲄R報(bào)各小組的學(xué)習(xí)情況。

　　4.學(xué)習(xí)第五小節(jié)。

　�、僦该�讀這一小節(jié)。想想每個(gè)人心里裝著的秘密是什么？（互相關(guān)愛，為了別人的快樂愿意放棄自己喜歡的東西。）

　�、谟米约合矚g的方式讀這一小節(jié)。

　　5.練習(xí)用“因?yàn)?hellip;…所以……”說話。

　　①齊讀二到五小節(jié)

　�、谛〗M討論，用“因?yàn)?hellip;…所以……”根據(jù)書上的內(nèi)容進(jìn)行造句。

　�、廴�班進(jìn)行交流。

　�、苈�(lián)系實(shí)際用這個(gè)關(guān)聯(lián)詞造句。

　　二、鞏固生字

　　1.游戲摘蘋果

　　2.生字組詞。（完成隨堂練習(xí)第二題：好朋友，讀字互相幫。）

　　三、寫字指導(dǎo)

　　1.出示我會(huì)寫中的生字，讓學(xué)生觀察，說說自己的發(fā)現(xiàn)。

　　2.教師范寫難字，學(xué)生書空。

　　3.學(xué)生在書本上練習(xí)，師巡視。

　　4.評(píng)議，再練寫。

　　5.完成隨堂練習(xí)第一題和第三題。

　　四、實(shí)踐活動(dòng)

　　把課文朗讀給爸爸媽媽聽，讓他們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>