奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《做風(fēng)車的故事》的讀后感，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　今天早上，我讀了一篇課文，題目叫《做風(fēng)車的故事》，我感觸很深。

　　課文中講了牛頓小時(shí)候，做了一架小風(fēng)車。第二天上學(xué)他把那架小風(fēng)車帶到了學(xué)校，因?yàn)樗�講不出風(fēng)車為什么會(huì)轉(zhuǎn)的道理，而被卡特給摔壞了。牛頓羞得滿臉通紅。他撿起摔壞的風(fēng)車，心里難受極了，但是沒(méi)有流.一滴眼淚。從此，牛頓發(fā)憤學(xué)習(xí)，遇到任何事情都要問(wèn)個(gè)為什么，漸漸的養(yǎng)成了刻苦鉆研的習(xí)慣。

　　我不禁在想：我為什么不會(huì)寫(xiě)作文？我為什么成績(jī)不好，學(xué)習(xí)那么差？老師為什么經(jīng)常說(shuō)我只顧數(shù)量，不為質(zhì)量；只為完成任務(wù)，不管自己會(huì)不會(huì)？只顧學(xué)，不會(huì)動(dòng)腦思考，一旦要我獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我就寸步難行的原因了。我要像牛頓學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)，有恒心，有毅力�？炭嚆@研的習(xí)慣。