奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《七顆鉆石》的說課稿，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　《七顆鉆石》是人教版語文標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材三年級(jí)下冊(cè)第五單元的第三篇課文。下面我將分別從說教材、說教法和學(xué)法、說教學(xué)過程及說板書這四個(gè)方面來進(jìn)行說課。

　　一、說教材

　　《七顆鉆石》是俄國作家列夫？托爾斯泰的一篇童話。故事講述了一次地球上發(fā)生大旱災(zāi)，許多人和動(dòng)物焦渴而死。一個(gè)小姑娘抱著水罐出門為生病的母親找水，愛心使水罐一次又一次發(fā)生神奇的變化，最后從水罐里跳出七顆鉆石升到了天上，變成了七顆星星。這個(gè)童話表達(dá)了作者美好的道德期盼和某種社會(huì)理想。本文情節(jié)簡(jiǎn)單，但包含的內(nèi)涵很深刻。圍繞本單元的教學(xué)重點(diǎn)和本課的教材特點(diǎn)，我計(jì)劃安排兩課時(shí)完成本課的教學(xué)任務(wù)：第一課時(shí)自主學(xué)習(xí)，掃除生字詞障礙，學(xué)習(xí)生字，讀通讀順課文，初步感知課文大致內(nèi)容，學(xué)習(xí)課文第一段。第二課時(shí)精讀品悟課文，在品味語言中感受文本蘊(yùn)含的教育意義。

　　根據(jù)新課改的精神和教材內(nèi)容的特點(diǎn)，我從知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)緯度上設(shè)計(jì)了教學(xué)目標(biāo)：

　　在知識(shí)目標(biāo)上，認(rèn)識(shí)本課8個(gè)生字，正確認(rèn)讀10個(gè)生詞，理解“喜出望外”的意思.

　　在能力目標(biāo)上，能正確、流利的朗讀課文；結(jié)合課文內(nèi)容，在水罐一次一次變化中體會(huì)到互相關(guān)愛、樂于奉獻(xiàn)的美好情感。

　　在情感態(tài)度目標(biāo)上，體會(huì)愛心對(duì)別人及社會(huì)的意義，懂得關(guān)心別人，懂得用愛心對(duì)待生活。

　　二、說教法和學(xué)法

　　一堂好的語文課應(yīng)是面向全體學(xué)生，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，變被動(dòng)接受為主動(dòng)參與、主動(dòng)獲取的過程。在教學(xué)過程中我以引領(lǐng)者和參與者的身份和學(xué)生一起去感悟課文，通過生動(dòng)活潑的讀充分發(fā)揮學(xué)生已有的生活、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在讀中識(shí)字、寫字，積累語言、感悟語境。讓全體學(xué)生主動(dòng)，積極地參與整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)。根據(jù)教材的特點(diǎn)，我擬定以下教法：直觀教學(xué)法，以讀代講法，讀中感悟法等。

　　語文學(xué)習(xí)不僅要幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)，而尤為重要的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)求知，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法，真正實(shí)現(xiàn)“教是為了不教”的目的，因此本節(jié)課根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的年齡特點(diǎn)興趣愛好以及認(rèn)知水平，我引導(dǎo)學(xué)生借助拼音讀文識(shí)字，利用多種形式讓學(xué)生讀練生字，讓學(xué)生帶著問題讀課文理解課文內(nèi)容，并進(jìn)行感情朗讀。使學(xué)生不但領(lǐng)悟了課文的主要內(nèi)容，而且培養(yǎng)了他們的讀、說、思的能力。

　　三、說教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　�。ㄒ唬┱n題導(dǎo)入：

　　1、很久很久以前，地球上曾經(jīng)遭受過一次特大的旱災(zāi)，接連幾個(gè)月滴雨未下，每天火辣辣的太陽炙烤著大地。河流干涸，草木枯萎，地球上的生靈面臨著死亡。同學(xué)們此時(shí)此刻，如果你就生活在這里，你最想得到什么？

　　2、師：是的，水意味著生命，意味著希望。為了生的希望，為了母親的健康，一個(gè)小女孩在一天夜里手捧著水罐走出了家門……她找到水了嗎？后來又發(fā)生了什么事？今天我們就來學(xué)習(xí)19課《七顆鉆石》（板書課題）。