奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》的教學(xué)設(shè)計(jì)稿，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：1．會(huì)寫5個(gè)生字，正確讀寫“誕生、洗澡、機(jī)械、玫瑰、逆時(shí)針、司空見慣、無獨(dú)有偶、見微知著”等詞語。

　　2．能聯(lián)系上下文理解含義深刻的句子。摘抄對(duì)自己有啟發(fā)的句子。能仿照課文的寫法寫一段話，用具體事實(shí)說明一個(gè)觀點(diǎn)。

　　3．理解三個(gè)關(guān)于科學(xué)發(fā)現(xiàn)的故事，能從具體事例中正確理解“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”的含義。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：1、能從具體事例中正確理解“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”的含義。

　　2、了解議論文的形式，學(xué)習(xí)課文用具體典型事例說明觀點(diǎn)的方法。

　　第一課時(shí)

　　一、談話導(dǎo)入

　　1、同學(xué)們，你能說出長(zhǎng)方形、正方形、三角形的面積計(jì)算公式嗎?你能回答完整這些名言嗎？世上無難事，——（只要肯登攀）。少壯不努力，——（老大徒傷悲）。失敗是——成功之母。團(tuán)結(jié)就是——力量。

　　2、我們剛才交流的這些公式定理、格言都闡明了真實(shí)的道理，所以我們也把它們稱之為真理。今天我們就來學(xué)習(xí)一篇課文——真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后。

　　二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞

　　1、指名輪讀課文，指導(dǎo)將課文讀正確，讀流利。

　　3、檢查生字詞的預(yù)習(xí)。

　　（1）匯報(bào)生字的自學(xué)情況。讀生字及組詞。

　�。�2）說一說哪些字書寫時(shí)要特別注意？

　　指導(dǎo)書寫“械”字。“戒”的來歷是雙手拿一把長(zhǎng)戈作“防備敵人”。了解了他們的來歷，我們就不會(huì)寫錯(cuò)了。書寫時(shí)還應(yīng)注意“戈”的長(zhǎng)撇應(yīng)與里面的部分相互避讓。

　　“逆”字是里面是“前”的上部分，下面是山字帶尾巴。

　�。�3）出示生詞，交流對(duì)“逆時(shí)針”的理解。齊讀。

　　洗澡機(jī)械玫瑰領(lǐng)域逆時(shí)針

　�。�4）書寫生詞，點(diǎn)評(píng)。

　　三、課堂小結(jié)。

　　第二課時(shí)

　　一、找出觀點(diǎn)，初步理解。

　　1、這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第28課，這篇課文和我們以往學(xué)過的課文很不一樣，以往我們學(xué)過的課文多數(shù)是寫人，寫事，寫景，狀物，而這篇課文寫的是作者的觀點(diǎn)。通過熟讀課文，你知道在這篇文章中作者提出了一個(gè)什么觀點(diǎn)？（課件出示第一段。板書：提出觀點(diǎn)）

　　2、作者在提出這個(gè)觀點(diǎn)之后是怎么解釋這個(gè)觀點(diǎn)的？

　�。�1）指名回答，課件出示。

　�。�2）聯(lián)系實(shí)際，故事引入，理解詞語“司空見慣”

　　司空見慣的意思是什么？生活中哪些事情你們已經(jīng)司空見慣了？

　　你們對(duì)“司空見慣”的理解是就是習(xí)以為常，見怪不怪。有誰想過“司空見慣”這個(gè)詞語怎么來的？為什么叫“司空”“見慣”呢？

　�。◣熤v解：“司空”是古代的一個(gè)官職，專門工程。相傳唐代司空李紳請(qǐng)卸任的和州刺史、大詩人劉禹錫喝酒。酒席上叫歌妓勸酒，并歌舞助興，極盡奢華。劉禹錫就寫了一首詩，其中有一句是“司空見慣渾閑事,斷盡江南刺史腸”，意思是你李司空花天酒地，習(xí)以為常，可我劉禹錫卻肝腸寸斷，于心不忍。后來就有了“司空見慣”這個(gè)成語。）

　�。�3）這里的“？”和“！”分別表示什么？（“？”表示對(duì)這些司空見慣的現(xiàn)象產(chǎn)生了疑問；“！”表示經(jīng)過不斷的探索，終于發(fā)現(xiàn)了真理。“！”表示最終找到的真理。把“？”拉直變成“！”的意思就是解決了許多問題，找到了答案，發(fā)現(xiàn)了真理。）

　�。�4）但是在表達(dá)上有什么不同？（直觀形象，讓別人印象深刻。）

　�。�5）帶上理解，一起再讀一讀這個(gè)語句。

　　二、學(xué)習(xí)事例，體會(huì)內(nèi)涵。

　　1、作者用什么來證明這是一個(gè)真理呢？請(qǐng)你認(rèn)真默讀課文，嘗試完成表格。

　　2、交流，完成表格。

　　人物

　　司空見慣的現(xiàn)象

　　“？”

　　“！”

　　謝皮羅

　　洗澡水的漩渦

　　為什么水的漩渦總是朝逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)？

　　水的漩渦的旋轉(zhuǎn)方向與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)。

　　波義耳

　　紫羅蘭的變色

　　這種物質(zhì)到底是什么？別的植物中會(huì)不會(huì)有同樣的物質(zhì)？別的酸對(duì)這種物質(zhì)會(huì)有什么樣的反應(yīng)？這對(duì)化學(xué)研究有什么樣的意義？

　　發(fā)明了酸堿試紙