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《阿德的夢》說課稿

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:@佚名 2017-07-19 15:55:11

智能內(nèi)容

  奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《阿德的夢》的說課稿,希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。

  一、說教材

  《阿德的夢》是人民教育出版社小學(xué)語文二年級下冊的一篇充滿幻想色彩而又富有時代意義的短文。作者以生動的筆觸,記敘了阿德充滿幸福和快樂的夢境。本文以“夢”為載體,以阿德乘飛船去火星旅行,與生活在月球上的外婆能電話為線索,描繪了幻想中的神奇太空世界。本文是連環(huán)畫形式的略讀課文,層次清楚,語言生動活潑,內(nèi)容簡單,易于理解 。

  二、說理念

  喜愛幻想是低年級孩子共有的特點(diǎn),課文內(nèi)容符合兒童的年齡實(shí)際。教學(xué)中抓住感情朗讀,引導(dǎo)學(xué)生在讀中走進(jìn)阿德的夢境,體會和分享他的幸福與快樂。引發(fā)學(xué)生結(jié)合當(dāng)前的科學(xué)發(fā)展和經(jīng)驗(yàn),展開豐富的想象,在“說夢”、“解夢”、“畫夢”中訓(xùn)練語言,發(fā)展思維,培養(yǎng)語感。激發(fā)學(xué)生了解現(xiàn)代科技的興趣和培養(yǎng)科學(xué)幻想的意識。

  三、說教學(xué)目標(biāo)

  1.會認(rèn)12個生字。

  2.學(xué)習(xí)默讀課文,知道課文大意。

  3.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)幻想意識。

  四、說教法

  自主閱讀法或表演體驗(yàn)法

  教師創(chuàng)設(shè)“默讀,隨文識字,交流識字經(jīng)驗(yàn),讀兒歌”等多種方式,不僅加深了學(xué)生識字印象,而且達(dá)成對課文內(nèi)容的進(jìn)一步了解。本文為略讀課文,教學(xué)重點(diǎn)在指導(dǎo)學(xué)生默讀課文,粗知文章大意。因此,設(shè)計(jì)充分放手讓學(xué)生讀書——圖文結(jié)合,讀思結(jié)合,并采取小組合作學(xué)習(xí),抓住重點(diǎn)進(jìn)行匯報(bào)的形式,既促成學(xué)生有效理解課文內(nèi)容,又激發(fā)他們對科技成果的興趣。

  五、說學(xué)法

  尊重學(xué)生不同的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,運(yùn)用學(xué)生中已形成的識字能力來獨(dú)立識字,鼓勵他們用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法識記漢字。

  六、說教學(xué)流程

  一)、引夢,揭示課題。

  1.談話:同學(xué)們,你們做過夢嗎?今天我給你們介紹一個小朋友,這個小朋友也做了一個夢,不過他的夢與你們的夢可大不一樣!

  2.板書課題:阿德的夢

  二)、猜夢,激發(fā)興趣。

  1.想想自己曾有的夢,猜一猜阿德會夢見些什么?

  2.出示圖片或模型,豐富表象:出示航天飛機(jī)、飛船、太空圖片或模型,讓學(xué)生觀察,說說對它們的了解。

  三)、讀夢,自主識字。

  1.默讀課文,注意圈出課文中的生字和新詞,再借助拼音讀準(zhǔn)。讀前提出要求:不出聲,不指讀。

  2.交流識字經(jīng)驗(yàn),匯報(bào)學(xué)習(xí)生字情況:包括字音、組詞。

 。1)注意區(qū)別“型”和“形”。型,模型、新型;形,形式、形狀。

 。2)“系”,多音字。系(xì)關(guān)系;系(jì)系鞋帶。

  3.再讀課文,加深識字印象:出示課文連環(huán)畫,自讀全文后按順序排列。

  4.兒歌鞏固識字。

  阿德早起要旅行,乘坐飛船是新型。

  起飛時間還未到,可視電話傳真情。

  電話屏上見外婆,聊起暢銷新車型。

  預(yù)訂新車無污染,動力來自太陽能。

  飛船嗚嗚長鳴聲,阿德落地未成行。

  原來未系安全帶,大叫一聲夢驚醒。

  四)、解夢,培養(yǎng)科幻意識。

  1.阿德到底夢見了些什么呢?隨連環(huán)畫逐段讀文,結(jié)合兒歌,想一想:每個自然段寫的是什么內(nèi)容?哪些與現(xiàn)實(shí)說的不一樣?

  2.選擇自己喜歡的內(nèi)容分小組討論:阿德夢中的哪些科技給你留下深刻的印象?

  3、結(jié)合課文內(nèi)容分組進(jìn)行讀書匯報(bào)。

  五)、畫夢,催動心中情懷。

  1.你認(rèn)為阿德的夢有一天真的會發(fā)生嗎?從阿德的夢中,你想到了什么?

  2.學(xué)生交流后,鏈接相關(guān)資料。

  3.說說你心中未來的世界是怎么樣的,或動筆把心中未來世界的樣子畫出來。

  4.課外閱讀科學(xué)幻想故事。

  七、說板書設(shè)計(jì):

  32、阿德的夢

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