全面執(zhí)行小學科學新課程標準，小學科學課程起始年級從三年級調整為一年級。1-2年級每周不少于1課時，從綜合實踐活動、地方和學校課程中統(tǒng)籌安排，3-6年級的課時數(shù)保持不變。

　　書法教育以語文課為主，也可在美術、藝術、綜合實踐活動、地方與學校課程中安排，其中1-6年級每天的語文課中要安排10分鐘的寫字練習，3-6年級每周安排1個課時用于毛筆字學習。

　　1-6年級開設環(huán)境教育課，每學年12課時；5-6年級安排毒品預防教育，每學年2課時，均從綜合實踐活動、地方與學校課程中安排。

　　把經(jīng)典誦讀納入教育教學計劃，將“中華經(jīng)典誦讀”分別列入地方與學校課程及綜合實踐活動課程之中，同時在全市中小學開展經(jīng)典誦讀“誦讀進課堂，誦讀進學校”、“誦讀經(jīng)典，愛我中華”等系列教育活動。

　　學校要采用課程滲透和利用地方課程實踐相結合的方式加強公共安全教育，并安排必要的時間，開展自救自護和逃生實踐演練活動。安全教育課程每年不少于12個課時，其中每學期開學第一周和放寒暑假前一周必須安排1個課時。

　　各門課程均應結合本學科特點，有機進行思想品德教育。各類專題教育的內容應滲透在相應課程中進行，也可從地方和學校課程或班團隊活動時間中安排。

　　2.特教學校教學計劃按《教育部關于印發(fā)〈盲校義務教育課程設置方案〉、〈聾校義務教育課程設置方案〉和〈培智學校義務教育課程設置方案〉的通知》（教基〔2007〕1號）執(zhí)行。

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