奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《學(xué)弈》的教學(xué)設(shè)計(jì)稿，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　《學(xué)奕》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：《學(xué)奕》這篇文言文選自《孟子.告子》，講述了二人學(xué)奕，因?qū)W習(xí)態(tài)度不同，二人學(xué)習(xí)結(jié)果也迥異不同的故事。故事告誡人們學(xué)習(xí)要專心致志，不能三心二意。課文文辭凝練，寓意深刻，是孟子的傳世名篇。學(xué)情分析:本課是一篇文言文。文言文名篇是我國歷史文化寶庫中的精品，是古代文學(xué)的結(jié)晶，也是學(xué)生接受經(jīng)典文化熏陶浸染的良好載體。教師如果能激發(fā)學(xué)生閱讀文言文的興趣，帶領(lǐng)他們身心愉悅、陶醉忘情地走進(jìn)古色古香的文言文世界，那么，這將對(duì)學(xué)生今后古典文學(xué)的學(xué)習(xí)，尤其是文言文的學(xué)習(xí)發(fā)揮十分積極地作用。所以，本課教學(xué)，教師要緊緊抓住學(xué)生的好奇心，消除學(xué)生的畏難情緒，讓學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中始終保持有學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到思維興奮點(diǎn)，因此在“備教材”的同時(shí)，教師也要在“備學(xué)生”上下足工夫。教學(xué)要求：1、有感情的朗讀課文并背誦，做到正確、節(jié)奏停頓得當(dāng)、抑揚(yáng)頓挫，從反復(fù)誦讀中初步感受文言文的語言特點(diǎn)。2、通過教師引導(dǎo)，學(xué)生自悟自得，初步了解文言文的方法——熟讀成誦，閱讀注釋，聯(lián)系上下文讀通讀懂。3、體會(huì)做事必須專心致志，不可三心二意的道理。教學(xué)過程：一、朗讀名言，導(dǎo)入新課1、出示名言，指名朗讀。不以規(guī)矩，無以成方圓。天時(shí)不如地利，地利不如人和。問：大家知道這些句子出自何處嗎？（《孟子》）你對(duì)孟子這個(gè)人又有哪些了解？（學(xué)生交流）2、這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)孟子的一篇經(jīng)典之作——《學(xué)弈》。問：“弈”字是什么意思？“學(xué)弈”呢？同學(xué)們知道他們下的什么棋嗎？（引導(dǎo)學(xué)生看插圖，并出示實(shí)物。）二、范讀激趣感知全文1、自讀課文要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。對(duì)個(gè)別難度的句子，對(duì)照譯文多讀幾遍。同時(shí)圈出難理解的詞語，在相應(yīng)的地方標(biāo)上注釋或記號(hào)。2、解決生字詞honghuzhuofu鴻鵠弓繳弗若3、師范讀要求：邊聽邊想老師在讀這篇文言文時(shí)與平時(shí)讀課文有什么不同。指名回答（朗讀時(shí)，一是速度比較慢，二是句中停頓較多。）4、指名朗讀，糾正字音。三、研讀探究理解文意1、師：學(xué)習(xí)文言文最基本的方法是誦讀，那最好的方法是什么呢？還是誦讀。下面我們?cè)僮x課文，并想一想課文講了一件什么事。指名回答。2、師：也就是一位老師教兩名學(xué)生學(xué)下棋的故事。文中那一句話介紹了這位老師？弈秋，通國之/善弈者也。結(jié)合譯文了解句意，找出停頓，練習(xí)朗讀。3、結(jié)合譯文了解重點(diǎn)字詞的意思善:誨：思援4、文中沒有提到學(xué)生的名字，我們來給他們起個(gè)名字。（1）一人為專心致志者，這個(gè)稱呼合適嗎？理由呢？從文中找出相關(guān)句子。使/弈秋/誨/二人弈，其一人/專心致志，惟/弈秋之為聽。理解句意，找出停頓并練習(xí)朗讀。問：還可以怎么稱呼這個(gè)人？（2）另一個(gè)人起什么名字？（按照剛才的方法來學(xué)習(xí)）一人/雖/聽之，一心以為/有鴻鵠/將至，思/援弓繳/而射之。5、這兩個(gè)人的名字如果送給你，你喜歡哪個(gè)名字，為什么？（學(xué)生自由回答）文中的結(jié)果是怎樣的？找出相關(guān)句子理解并朗讀。雖/與之/俱學(xué)，弗若之矣。6、他們倆都跟弈秋學(xué)習(xí)，結(jié)果卻不同，是他們的智力不一樣嗎？為是/其智/弗若與？日：非/然也。7、是什么原因?qū)е铝诉@樣的學(xué)習(xí)結(jié)果？從中你受到了什么啟發(fā)？可以結(jié)合自己的學(xué)習(xí)來談一談。8、帶著對(duì)文章的理解，再讀課文。（1）自己讀。（2）指名讀，其他同學(xué)評(píng)議。（3）前后桌互讀互評(píng)。9、練習(xí)背誦。四、小結(jié)1、通過學(xué)習(xí)你有什么收獲？可以是學(xué)習(xí)文言文的方法，也可以是明白的道理，還可以是自己的感受。2、師總結(jié)：無論做什么事只有專心致志，才能把事情做好，如果三心二意，將一事無成。最后送給大家一句話：業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。板書：學(xué)弈一人專心致志學(xué)有所成一人三心二意一無所獲