奧數(shù)網(wǎng)整理了關于小學語文課文《詹天佑》的閱讀題及答案，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。

　　閱讀《詹天佑》選段,回答下面的問題。(12分)

　　詹天佑不怕困難，也不怕嘲(cáocháo)笑，毅(yìyù)然接受了任務，馬上開始勘測線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進行周密計算。詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說∶“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。”他親自帶著學生和工人，扛(kánggáng)著標桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點，測繪(huìkuì)。塞外常�？耧L怒號，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測線路，晚上，他就在油燈下繪圖，計算。為了尋找一條合適的線路，他常常請教當?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想∶這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好;否則，不但惹外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。

　　鐵路要經(jīng)過很多高山，不得不開鑿隧道，其中數(shù)居庸關和八達嶺兩個隧道的工程最艱巨。居庸關山勢高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時向中間鑿進的辦法。山頂?shù)娜�水往下滲，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。八達嶺隧道長1100多米，有居庸關隧道的三倍長。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法。先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿，兩頭也同時施工，把工期縮短了一半。

　　1.將文中括號里不恰當?shù)淖x音用“﹨”劃去。(2分)

　　2.結合文章內(nèi)容,分別給這兩段文字加上一個小標題,寫在下面橫線上.(2分)

　　第一段小標題:勘測線路第二段小標題:開鑿隧道

　　3.仿照文中畫線的句子,用加點的詞造句。(2分)

　　造句:學校三申五令強調(diào)上學一定要穿好校服、戴好紅領巾，否則，將被扣分，受老師批評、同學遣責。

　　九、閱讀《詹天佑》選段,回答下面的問題。

　　從北京到張家口的鐵路長200千米，是聯(lián)結華東和西北的交通要(yāoyào)道。當時，清朝政府剛提出修筑的計劃，一些帝國主義國家就出來阻撓，他們都要爭奪這條鐵路的修筑權，想進一步控制我國的北部。帝國主義者誰也不肯讓誰，事情爭奪了好久得不到解決。他們最后提出一個條件：清朝政府如果用本國的工程師來修筑鐵路，他們就不再過問。他們以為這樣一要(yāoyào)挾鐵路就沒法子動工，最后還得求助于他們。帝國主義完全想錯了，中國那時候已經(jīng)有了自己的工程師，詹天佑就是他們中間的一個。

　　1905年，清政府任命詹天佑為總工程師，修筑從北京到張家口的鐵路。消息一傳出來，全國都轟動了，大家說這一回咱們可爭了一口氣。帝國主義者卻認為這是個笑話。有一家外國報紙輕蔑地說：“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒出世呢。”原來從南口往北過居庸關到八達嶺，一路都是高山深澗，懸崖峭壁。他們認為這樣艱巨的工程，各國著名的工程師也不敢輕易嘗試，至于中國人，是無論如何也完成不了的。

　　1、在文中的括號里選擇恰當?shù)囊艄?jié)，畫上“_______”(2分)

　　2、用“~~~~”畫出說明帝國主義國家阻撓清政府修筑京張鐵路的“原因”的句子。(2分)

　　3、用“______”劃出能說明“要挾”意思的句子。(1分)

　　4、帝國主義者之所以要“要挾”清政府，是因為他們認為中國沒有自己的工程師，鐵路沒法子動工，最后還得求助于他們。_

　　5、“帝國主義者卻認為這是個笑話。”這個“笑話”是指_清政府任命詹天佑為總工程師，修筑從北京到張家口的鐵路。

　　他們所以這樣認為,是因為他們認為這樣艱巨的工程，各國著名的工程師也不敢輕易嘗試，至于中國人，是無論如何也完成不了的。

　　6、這段話主要寫詹天佑主持修筑京張鐵路的重要意義從這段話中,我體會到詹天佑愛國之情。(3分)

　　7、假如你是一名鐵路工程師，你聽到帝國主義者的嘲笑時，你心里會怎么想呢?

　　答：我一定要為中國爭氣，不管遇到多大困難，也要把這條鐵路建好，滅掉帝國主義的威風。