奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《一件運(yùn)動(dòng)衫》的教學(xué)設(shè)計(jì)稿，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、用較快的速度默讀課文，了解課文大意。

　　2、通過(guò)品析重點(diǎn)詞句，體會(huì)人與人之間的真誠(chéng)與友誼。

　　3、滲透一定的習(xí)作技巧，培養(yǎng)習(xí)作能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解“我”買運(yùn)動(dòng)衫、買鞋及康威先生用小狗給“我”換運(yùn)動(dòng)衫過(guò)程的描寫(xiě)，體現(xiàn)了人與人之間的真誠(chéng)與友誼，贊美了人間的美好情感。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈片

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、故事導(dǎo)入：

　　1、師概述《麥琪的禮物》的故事

　　美國(guó)著名文學(xué)家歐.亨利寫(xiě)了一篇短篇小說(shuō)叫《麥琪的禮物》（板書(shū)），講的是圣誕節(jié)的前一天，住在公寓里的貧窮的德拉想給丈夫吉姆一個(gè)禮物，可是她只有1美元87美分的錢，她知道這點(diǎn)錢根本不能買什么好的禮物，于是她把引以自豪的褐色的瀑布似的秀發(fā)剪下來(lái)，賣了，換來(lái)了20美元。找遍了各家商店，德拉化去21美元，買到一條白金表鏈，她特別高興，因?yàn)樗�丈夫吉姆有一塊祖?zhèn)鞯慕鸨�，因�(yàn)榧腋F，一直買不起表鏈，所以從來(lái)沒(méi)有戴過(guò)金表，而現(xiàn)在有了這根表鏈，以后吉姆終于可以戴上金表了。而吉姆呢，他也想給妻子一個(gè)驚喜，但也沒(méi)有足夠的錢買禮物……

　　同學(xué)們，你猜猜看，吉姆會(huì)怎么做呢？買來(lái)了什么禮物送給妻子呢？

　�。ㄙu掉了引以自豪的金表，買了德拉羨慕渴望已久的全套漂亮的發(fā)梳作為圣誕禮物。）

　　他們犧牲了自己最珍貴的物品，為的是給對(duì)方買來(lái)最好的禮物，可是陰差陽(yáng)錯(cuò)，兩人珍貴的禮物卻變成了無(wú)用的東西，但他們卻得到了比任何實(shí)物都寶貴的東西——愛(ài)（板書(shū)）

　　2、愛(ài)是人類永恒的主題，正因?yàn)槲覀冇袗?ài)心，世界才會(huì)變得如此美好。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)的一件運(yùn)動(dòng)衫引起的故事同樣也感人，相信同學(xué)們學(xué)完課文，對(duì)“愛(ài)的主題”會(huì)有更深切的體會(huì)。讀題。

　　二、整體感知：

　　1、自讀課文，思考：這是一件怎樣的運(yùn)動(dòng)衫？課文圍繞著運(yùn)動(dòng)衫寫(xiě)了什么事？

　　2、讀后交流，了解主要內(nèi)容。

　　3、讀讀：“我”為鄰居康威老人送鞋到鎮(zhèn)上修補(bǔ)的時(shí)候，買了一件漂亮的運(yùn)動(dòng)衫；當(dāng)我得知老人的鞋不能再修補(bǔ)時(shí)，“我”用運(yùn)動(dòng)衫換了一雙新鞋送給老人；沒(méi)想到老人用一條小狗換了一件運(yùn)動(dòng)衫送給“我”。

　　4、小結(jié)：實(shí)際上文章就是講了男孩的一件運(yùn)動(dòng)衫得而復(fù)失，失而復(fù)得的事。

　　板書(shū)：得——失——得

　　三、深入感悟

　　1、這個(gè)男孩就是小馬克，小馬克的這件運(yùn)動(dòng)衫之所以得而復(fù)失，失而復(fù)得，是源于他對(duì)這件運(yùn)動(dòng)衫的格外喜愛(ài)。請(qǐng)大家仔細(xì)默讀課文1至8，你可以從哪些地方體會(huì)到小馬克特別喜歡這件運(yùn)動(dòng)衫？用“——”劃下來(lái)。

　　2、交流匯報(bào)，結(jié)合朗讀