奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《麥哨》的教學(xué)設(shè)計(jì)稿，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。正確、流利、有感情的朗讀課文。

　　2、體會(huì)作者豐富生動(dòng)的語(yǔ)言，感受鄉(xiāng)村孩子的淳樸自然、歡快清新的童年生活。

　　3、積累文中的優(yōu)美語(yǔ)言。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，在理解課文內(nèi)容的同時(shí)，品味優(yōu)美語(yǔ)言，豐富語(yǔ)言積累。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、由圖入題

　　1、觀察插圖或教學(xué)掛圖，你猜一猜，課文描寫的是什么地方，什么季節(jié)的什么情景？（盛夏時(shí)節(jié)鄉(xiāng)間田野孩子們無(wú)拘無(wú)束的生活情景）

　　2、鄉(xiāng)村孩子的生活是怎樣的？認(rèn)真讀一讀課文吧！（板書課題）

　　二、感知課文

　　1、自由讀文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。看看課文幾次寫到“麥哨”？是怎樣描寫的？你從中能感受到什么？（首尾兩次寫到“麥哨”。你呼我應(yīng)，此起彼伏，歡快柔美；鄉(xiāng)村孩子在田野中無(wú)拘無(wú)束的快樂(lè)游戲）

　　2、默讀課文，畫出重點(diǎn)詞句，寫出真實(shí)感受。

　　3、組內(nèi)交流。

　　4、全班交流。

　　三、品味語(yǔ)言

　　1、畫出你自己最喜歡的語(yǔ)言，試著讀出喜歡的感情。

　　2、教師巡視指導(dǎo)朗讀。

　　3、指名有感情的朗讀自己最喜歡的部分。

　　四、擴(kuò)展閱讀

　　閱讀選讀課文中的《可愛(ài)的草塘》。