《妙不可言的位置》教學設計
來源:網(wǎng)絡資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2017-07-12 14:02:37
奧數(shù)網(wǎng)整理了關于小學語文課文《妙不可言的位置》的教學設計稿,希望對小學語文課文學習有所幫助,僅供參考。
教材簡析:
科學技術的發(fā)展,幫助人類不斷探索宇宙的奧秘,也在不斷地改變著人們的生活。本冊第六組課文向我們展示了一個神奇的科技世界。如《太陽》一課講述了太陽的遠、大、熱的特點以及與美麗可愛的地球的密切關系。選學課文《妙不可言的位置》這一篇科學常識文則進一步告訴我們?yōu)槭裁吹厍蚝吞栍羞@樣密切關系的道理。
教學目標:
。、認識本課生字詞,通過查字典或聯(lián)系上下文弄懂詞語意思。
。、能正確、流利地朗讀課文,明白“地球的位置妙不可言”的緣由。
3、培養(yǎng)學生探索奧秘的興趣,激發(fā)熱愛家園、保護地球的意識與行動。
教學重點:
了解地球所處位置的妙不可言。
教學難點:
利用資料交流等手段,引導學生裝真正感受地球位置的妙不可言,同時引導發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。
課前準備:
收集有關太陽系行星的資料、圖片
課時安排:
。闭n時
教學過程:
一、揭題導入
1、認識幾組數(shù)字
1.496×108公里1.082×108公里480攝氏度
。病ⅰ短枴芬徽n講述了太陽的遠、大、熱的特點以及與美麗可愛的地球的密切關系,選學課文《妙不可言的位置》則進一步告訴我們?yōu)槭裁吹厍蚝吞栍羞@樣密切關系的道理。
。ò鍟n題,齊讀課題)
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