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《妙不可言的位置》教學設計

來源:網(wǎng)絡資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2017-07-12 14:02:37

  奧數(shù)網(wǎng)整理了關于小學語文課文《妙不可言的位置》的教學設計稿,希望對小學語文課文學習有所幫助,僅供參考。

  教材簡析:

  科學技術的發(fā)展,幫助人類不斷探索宇宙的奧秘,也在不斷地改變著人們的生活。本冊第六組課文向我們展示了一個神奇的科技世界。如《太陽》一課講述了太陽的遠、大、熱的特點以及與美麗可愛的地球的密切關系。選學課文《妙不可言的位置》這一篇科學常識文則進一步告訴我們?yōu)槭裁吹厍蚝吞栍羞@樣密切關系的道理。

  教學目標:

 。、認識本課生字詞,通過查字典或聯(lián)系上下文弄懂詞語意思。

 。、能正確、流利地朗讀課文,明白“地球的位置妙不可言”的緣由。

  3、培養(yǎng)學生探索奧秘的興趣,激發(fā)熱愛家園、保護地球的意識與行動。

  教學重點:

  了解地球所處位置的妙不可言。

  教學難點:

  利用資料交流等手段,引導學生裝真正感受地球位置的妙不可言,同時引導發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。

  課前準備:

  收集有關太陽系行星的資料、圖片

  課時安排:

 。闭n時

  教學過程:

  一、揭題導入

  1、認識幾組數(shù)字

  1.496×108公里1.082×108公里480攝氏度

 。病ⅰ短枴芬徽n講述了太陽的遠、大、熱的特點以及與美麗可愛的地球的密切關系,選學課文《妙不可言的位置》則進一步告訴我們?yōu)槭裁吹厍蚝吞栍羞@樣密切關系的道理。

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