喬伊·亞當(dāng)森：女，1911年出生在奧地利的維也納。父親是個(gè)有名望的建筑工程師。她從小把假期的全部時(shí)間都花在父親的莊園里，專心致志地對(duì)野鹿、狐貍等動(dòng)物進(jìn)行馴化工作。1937年在東非肯尼亞旅行。那遼闊無邊的熱帶原始森林和出沒其間各種珍禽異獸，一下子把她吸引住了。于是，她決定留在肯尼亞，這一留就是43年。在此期間，她的丈夫在一次野外考察時(shí)發(fā)現(xiàn)三只小獅子，便帶回營(yíng)地進(jìn)行馴化試驗(yàn)，并把兩只大的送往荷蘭動(dòng)物園，留下最小的愛爾莎，繼續(xù)進(jìn)行馴化試驗(yàn)。再后來，她寫了一本引起轟動(dòng)的書《野生的愛爾莎》，本課就節(jié)選自這本書。

　　二、自主閱讀、獨(dú)立探究。

　　1、根據(jù)自學(xué)提示自語讀課文。

　　a.學(xué)生自由朗讀課文，邊讀邊畫出生字，讀準(zhǔn)字音，難讀的地方可以多讀幾遍。

　　b.畫出點(diǎn)明愛爾莎年齡的語句，想想課文是按怎樣的順序來寫的呢？又可以分為哪幾個(gè)階段？在四人小組內(nèi)討論，交流

　　檢查生字

　　師生交流

　　找出成長(zhǎng)的順序。

　　2、請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真第一讀課文7——10自然段，找一找文中那些語句可以看出“我“和愛爾莎的深厚感情？在你有感受的地方可以寫一寫。

　　結(jié)合重點(diǎn)語句共同評(píng)議。如：

　�、�“它一刻也不離開我，晚上……把我舔醒。”從“一刻也不離開”“一起睡”“舔”這些詞語中，可以體會(huì)到小獅子和“我”已經(jīng)有了感情，我也接受了它對(duì)我的感情。

　　②“它看見我蹲在河邊，就故意……十分高興地和我開玩笑。”“故意撲騰”“撲倒”等詞語，寫出了小獅子的頑皮，從“高興”“開玩笑”等詞語，可以體會(huì)到“我”對(duì)小獅子的喜歡，說明我們已經(jīng)建立了一定的感情。

　�、�“我大聲呼喊……愛爾莎一口氣把它趕出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。”這句話中的“跑來”“勇敢”“搏斗”“趕出”等詞語表現(xiàn)了愛爾莎的勇敢，從這句話的描述中，也流露出了“我”對(duì)小獅子的感激之情。

　　④小獅子換牙一個(gè)自然段中“像孩子一樣張開嘴給我看”“閉著眼睛”“一動(dòng)不動(dòng)”“吮吸”等詞語，我們可以體會(huì)到小獅子的溫順可愛，小獅子在“我”的心目中就好像自己的孩子一樣可愛，“我”對(duì)它的喜歡暗含在文字之中