三、理解課文

　　講讀課文第一段

　　師：下面讓我們看看西門豹他剛來到鄴這個(gè)地方看到了什么？

　　1、指名讀第一自然段，其他同學(xué)在課文里劃出相關(guān)的重點(diǎn)詞語。

　　2、指名回答：板書：田地荒蕪、人煙稀少

　　3、理解詞語：田地荒蕪、人煙稀少

　　4、西門豹為了解原因，摸清底細(xì)，找來了當(dāng)?shù)氐囊晃焕洗鬆攣韱栐�，下面就請座位兩個(gè)同學(xué)合作讀一讀西門豹和老大爺?shù)乃膯査拇穑�了解那里田地荒蕪、人煙稀少的原因吧？（邊學(xué)邊畫出有關(guān)的句子）

　　（1）座位合作學(xué)習(xí)

　�。�2）指名回答板書：巫婆、官紳給河伯取媳婦

　　年年鬧旱災(zāi)

　�。�3）聽了老大爺?shù)幕卮�，我們用四個(gè)字來概括這些原因是什么？

　　指名說：天災(zāi)、人禍

　�。�4）指導(dǎo)朗讀老大爺與西門豹的對話。

　　指名讀——師生合作讀——生生合作讀

　　四、拓展說話練習(xí)

　　師：同學(xué)們都已經(jīng)明白了事情的真相，西門豹明白嗎？造成鄴田地荒蕪的原因找到了，那么該怎么辦呢？我們作一個(gè)假設(shè)，假如當(dāng)初魏王派往鄴的不是西門豹，而是其他官員，該官員也知道了事情的真相，他會怎么說，怎么做？（指名發(fā)表意見）

　　五、總結(jié)

　　而西門豹他有沒有立刻把巫婆、官紳抓起來處死或者跟他們同流合污呢？他會怎么做呢？你覺得他的做法妙在哪里呢？我們下一節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。